2019电流的测量说课 Microsoft Office PowerPoint 2007 幻灯片.pptVIP

九年级物理人教版 第十五章 九年级物理组 宋艳尊 说学情 说教材 说目标 说方法 说教学得失 说设计 说模式 电流的测量 流程 说板书 说课流程 教材地位和作用 本节内容无论是从知识内容还是技能训练上，在初中电学中都起到了承上启下的重要作用。从知识内容上，是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联和并联电路的特点的基础上，对前面所学电学知识进行综合的运用，也是后面所学知识的基础。 一、说教材 知识基础 认知困难 分析能力较弱，缺乏理性化的思维过程，对知识运用能力较差。 对电流的形成有了初步的认识，对电路有了初步的掌握。 二、说学情 电流的测量 三、说目标——教学目标 三、说目标—教学重难点 教学 策略 低起点 小台阶 多方式 勤反馈 四、说模式—教学策略 新知探究 情景导入 达标检测 课堂总结 布置作业 两案三步六环节 物理五环节 四、说模式—教学环节 自主式教学法 互动式教学法 多媒体辅助教学法 合作探究 讨论交流 抢答巩固 五、说方法 六、说教学设计 一、情景导入 明确目标（4分钟） 六、说教学设计 一、情景导入 明确目标（4分钟） 六、说教学设计 二、探究实验 学案导学（33分钟） 六、说教学设计 二、新知学习，学案导学（33分钟） 六、说教学设计 互动交流 突破重、难点 六、说教学设计 三、 变式