最新七年级生物《输血与血型》教案.pdfVIP

人教版初中生物七年级下册教案 学科： 生物 年级： 七 学期教时总编 号： 课 第四节 输血与血型 使用人 审阅人 题 课 第 1 课时（总 课时） 课 型 新授 主备人 时 知识目标 ：⑴了解血型发现的过程，说出ABO 血型的种型。⑵了解安 全输血原则 教 ⑶介绍血型鉴定的方法。 学 能力目标 ：⑴参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查并交流， 目 培养收集、分析资料能力，合作能力及语言表达能力。 标 ⑵学会运用本节知识解决实际问题，做到学以致用。 重点 说出 ABO血型种型，认同我国无偿献血制度；安全输血原则。 难点 认同我国无偿献血制度；展示课前调查成果。 教法 学法 教学 准备 1 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 第四节 输血与血型 （1 ）血型的发现：1900 年，兰德斯坦纳发现了 ABO 血型 板 （2 ）ABO 血型： A 型、B 型、AB 型、O 型 书 （3 ）输血：以输同型血为原则。紧急状况下，O 型血的人可以给任 设 人输血。AB 型血的人可以接受任何人的血。 计 （4 ）血量：占体重的7% ～8%。 （5 ）无偿献血：每次200 ～300 ml 2 兰德斯坦纳 导入 广告作品《生命因速吸引到教学内容 发 现 AB0 爱而延续》，用心 上来。 血型 电图的简单线条 与各种图案同构 产生创意，简洁含 蓄，视觉传达力 强 ，反映了献血 挽救生命的主题， 1.课件播放兰德 1.认真观看。 斯坦纳发现 AB0 2.认真观察现象。 自主探 血型的视频，并提 究 出自从人类 AB0 合作交 血型被揭秘 流 2.课件展示正常 的红细胞和凝集 成团的红细胞的 图片。 １.教师用课件展 现背景知识：医院 鉴定血型通常采 用“A 型标