最新七年级生物《神经调节的基本方式》教案.pdfVIP

人教版初中生物七年级下册教案 学科： 生物 年级： 七 学期教时总编 号： 课 神经调节的基本方式 使用人 审阅人 题 课 第 1 课时（总 课时） 课 型 新授 主备人 刘存珍 时 知识与技能：概述反射是人体神经调节的基本方式。 描述反射弧的结构。 教 学 过程与方法：通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 目 举例说明简单的反射和复杂的反射。 标 情感、态度、价值观：提出有关反应速度的问题，制定并实施探究 计划。 重点 概述反射是人体神经调节的基本方式。通过膝跳反射的实验理解反 难点 射的概念。 教法 自主探究 合作交流 学法 教学 多媒体课件 1 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 准备 神经调节的基本方式 板 书 设 计 2 导入 神经系统 手背后，伸出右 手。甲同学掌心朝 下，乙同学掌心朝 上，相距一拳远。 甲去拍打乙的手 掌，乙的手掌及时 一、反射 射闪，打中者为 一学生站到前面， 1、眨眼反 胜。 双手背后，教师在 射： 自主探 刚才我们做的活 该生的眼前突然晃 究 动，主要是在什么 动一下手。此学生 合作交 系统的调节下完 突然眨眼。我们把 流 成的？ 这种现象叫做眨眼 反射。 此活动是在人体 的什么系统调节 下完成的？什么 学生起立。 原因引起的、是有 规律的反应吗？ 2、膝跳反射 1 ．一位同学作为受 实验： 试者坐在椅子上， 教师叫一学生的 展示成 名字 一条腿着地，另一 果质疑