北师大版八年级数学上册第一章勾股定理 1.3勾股定理的应用 同步练习题（ 教师版）.docxVIP

北师大版八年级数学上册第一章勾股定理 1.3勾股定理的应用 同步练习题 一、选择题 1．如图，湖的两端有A，B两点，从与BA方向成直角的BC方向上的点C测得CA＝130 m，CB＝120 m，则AB长为(C) A．30 m B．40 m C．50 m D．60 m 2．如图，在水塔O的东北方向32 m处有一抽水站A，在水塔的东南方向24 m处有一建筑工地B，在AB间建一条直水管，则水管的长为(B) A．45 m B．40 m C．50 m D．56 m 3．如图1所示，有一个由传感器A控制的灯，要装在门上方离地高4.5 m的墙上，任何东西只要移至该灯5 m及5 m以内时，灯就会自动发光，请问一个身高1.5 m的学生要走到离墙多远的地方灯刚好发光 (A) A．4 m B．3 m C．5 m D．7 m 4．如图，小明准备测量一段水渠的深度，他把一根竹竿AB竖直插到水底，此时竹竿AB离岸边点C处的距离CD＝1.5米，竹竿高出水面的部分AD长0.5米．如果把竹竿的顶端A拉向岸边点C处，竿顶和岸边的水面刚好相齐，那么水渠的深度BD为(A) A．2米 B．2.5米 C．2.25米 D．3米 二、填空题 5．如图，长为8 cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3 cm到D，则橡皮筋被拉长了2cm. 6．如图，把一张长为4，宽为2的长方形纸片沿对角线折叠，则重叠部分的面积为2.5． 7．我国古代有这样一道数学问题：“枯木一根直立地上，高二丈，周三尺，有葛藤自根缠绕而上，五周而达其顶，问葛藤之长几何？”题意是：如图所示，把枯木看作一个圆柱体，因一丈是十尺，则该圆柱的高为20尺，底面周长为3尺，有葛藤自点A处缠绕而上，绕五周后其末端恰好到达点B处，则问题中葛藤的最短长度是25尺． 8.如图所示，长方体的高为3 cm，底面是正方形，边长为2 cm，现使一绳子从点A出发，沿长方体表面到达C处，则绳子最短是5cm. 9．勾股定理a2＋b2＝c2本身就是一个关于a，b，c的方程，满足这个方程的正整数解(a，b，c)通常叫做勾股数组．毕达哥拉斯学派提出了一个构造勾股数组的公式，根据该公式可以构造出如下勾股数组：(3，4，5)，(5，12，13)，(7，24，25)，….分析上面勾股数组可以发现：4＝1×(3＋1)，12＝2×(5＋1)，24＝3×(7＋1)，…，分析上面规律，第5个勾股数组为(11，60，61)． 10．如图，在高3 m、坡面线段距离AB为5 m的楼梯表面铺地毯，则地毯长度至少需7m. 11．如图，将一根20 cm长的细木棒放入长、宽、高分别为4 cm，3 cm和12 cm的长方体无盖盒子中，则细木棒露在盒外面的最短长度是7cm. 12．如图，长方体的长为4 cm，宽为2 cm，高为5 cm，若用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B，则所用细线的长度最短为13cm. 三、解答题 13．如图是一个滑道示意图，若将滑道AC水平放置，则刚好与AB一样长，已知滑梯的高度CE＝3 m，CD＝1 m，求滑道AC的长(图中四边形BDCE为长方形)． 解：设AC的长为x m， 则AB＝AC＝x m. 因为EB＝CD＝1 m， 所以AE＝(x－1)m. 在Rt△AEC中，∠AEC＝90°， 由勾股定理，得AC2＝CE2＋AE2， 即x2＝32＋(x－1)2. 解得x＝5. 所以滑道AC的长为5 m. 14．如图，这是一个供滑板爱好者使用的U型池，该U型池可以看作是一个长方体去掉一个半圆柱而成，中间可供滑行部分的横截面是半径为3 m的半圆，该部分的边缘AB＝CD＝45 m，点E在CD上，CE＝5 m，一滑行爱好者从A点到E点，则他滑行的最短距离是多少？(边缘部分的厚度可以忽略不计，π取整数3) 解：如图： AD＝πR＝9 m，AB＝CD＝45 m， DE＝CD－CE＝45－5＝40(m)． 在Rt△ADE中， AE2＝AD2＋DE2＝92＋402＝1 681. 所以AE＝41 m. 答：他滑行的最短距离约是41 m. 15．为了积极响应国家新农村建设，遂宁市某镇政府采用了移动宣讲的形式进行宣传动员．如图，笔直公路MN的一侧点A处有一村庄，村庄A到公路MN的距离为600米，假使宣讲车P周围1 000米以内能听到广播宣传，宣讲车P在公路MN上沿PN方向行驶时： (1)请问村庄能否听到宣传，请说明理由； (2)如果能听到，已知宣讲车的速度是200米/分钟，那么村庄总共能听到多长时间的宣传？ 解：(