世界远程教育历史起源和发展.ppt

远程教育学 第四章世界远程教育的历史起源和发展 第一节远程教育的起源和早期发展 第二节开放大学的兴起和发展 第三节信息技术、信息社会和知识经济 第四节终身教育、终身学习和学习化社会 第五节教育技术和远程教育发展的新时期 远程教育的起源和早期发展 ≯远程教育的起源一函授教育 大学层次远程教育的起源 远程教育的早期发展 远程教育的起源一函授教育 函授的起源:1840年,英国人伊萨科·皮特曼将速记 教程函寄给学生,首先应用函授方式教授速记,被 认为是函授教育的始祖 英国一远程教育的故乡:函授教育起源于19世纪中 叶的英国不是偶然的。首先,经过近代产业革命率 先进入工业化时代,工业社会经济对传统教育造成 巨大压力,并成为新教育形态产生的动力;此外 在首先发明燕汽机车、首先铺设国家铁路系统的基 础上,印刷、出版业的发达和国家邮政服务系统的 建成,都孕育了函授教育的发生 大学层次远程教育的起源 在英国18世纪后期开始产业革命后,剑桥、牛津等 古典大学的封建特权色彩和宗教信仰等成为进一步 发展高等教育的障碍,社会舆论要求改革大学设置 招生和学位授予办法,更新专业教学内容 英国新大学运动:1849年,伦敦大学首创的校外学 位制度,为世界树立了一个采用自学、函授、业余 夜校等发展校外高等教育的范例。因而1949年被视 为世界远程高等教育的诞生年, 大学推广运动:在美国始于1862年,著名口号