两步计算加减法实际问题说课.pptVIP

苏教版《义务教育课程标准实验教科书》 数学课程标准 二年级数学下册 两步计算的加减法实际问题 数学 说课 《两步计算的加法问题》 说课 教法学法 教学流程 教学目标 教学效果预评估 说教材、说学情 ; 减步 法计 题 算的加 说教材 《两步计算的加减法实际问题》是苏教版义务教育第四册第六单 元《两、三位数的加法和减法》的第三课时内容。这部分内容是在 学生掌握简单的加减法实际问题的基础进行学习的,是本单元所学 习的重点内容之 已经过的相关内容 本节课学习内容 后续学习的相关内容 简单的加减法数量 与加减法有关的实 关系 两步计算的加减法 解答连续两问的实 际问题 实际问题 含有两级运算的两 际问题 步实际问题 学习这样的解决问题可以让学生认识现实世界数学关系的范围, 帮助学生积累更丰富的的分析和解决问题的经验,初步获得一些分 析数量关系的策略,提高学生解决问题的能力。 二.说学情 年级的孩子们有着一定的加减法计算能力, 学生之前已经掌握简单的加减法的数量关系, 经学会解答连续两问的实际问题。本班一部分学 生的思维较活跃,分析能力也较强,但是一部分 学生分析能力较弱。因此要让学生在教师的引导 下“动”起来,让他们在观察中整理信息、发现 问题,并对问题进行大胆猜测、尝试和验证,这 样有利于促进学生思维的发展。对此我在本节课 中注重启发、指导学生的学习。 三教学目标 根据《数学课