2019版高考化学黄冈经典一轮实用素养提升突破系列.pptVIP

素养提升突破系列(十) 同分异构体的数目判断  核心素养——模型认知 通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要 荼及其相互关系,建立模型。  【考情·透视规律】 同分异构体数目的判断和符合条件的同分异构体的书写是有机化学高考的高频考点, 其考情如下  命题点 五年考情 同分异构体数2017·卷Ⅱ ·T36,2017· 卷 目的判断 Ⅲ·T36,2015·卷 Ⅱ·T38,2013·卷Ⅱ·T38 2017·卷I·T36,2017·卷 I·T36,2016·卷 符合条件的同I·T38,2016·卷 分异构体的书Ⅱ·T38,2016·卷 写 Ⅲ·T38,2015·卷I·T38, 2015·卷Ⅱ·T38,2014·卷 I·T38,2013·卷I·T38  【归纳·认知素养】 1.一元取代产物数目的判断模板 (1)等效氢法:分子中含有几种氢原子就有几种一元取代物: ①连在同一碳原子上的氢原子等效 ②连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效; ③处于对称位置的氢原子等效