高中数学必修1抽象函数与具体函数值域的求法.pdfVIP

抽象函数与具体函数值域的求法 例 1 已知函数f （x ）对任意实数x 、y 均有f （x ＋y ）＝f （x ）＋f （y ），且当x0 时，f (x)0 ，f ( －1)＝ －2 求f (x)在区间[－2,1]上的值域. 分析：先证明函数f （x ）在R 上是增函数（注意到f （x ）＝f [ （x －x ）＋x ] ＝ 2 2 1 1 f （x －x ）＋f （x ））；再根据区间求其值域. 2 1 1 例 2 已知函数f （x ）对任意实数x 、y 均有f （x ＋y ）＋2 ＝f （x ）＋f （y ），且 2 当x0 时，f (x)2 ，f (3) ＝ 5 ，求不等式 f （a －2a －2 ）3 的解. 分析：先证明函数f （x ）在R 上是增函数（仿例 1）；再求出f （1）＝3 ；最后脱去 函数符号. 例 3 已知函数f （x ）对任意实数x 、y 都有f （xy ）＝f （x ）f （y ），且f （－1）＝ 1，f （27 ）＝9，当 0≤x ＜1 时，f （x ）∈[0，1]. （1） 判断f （x ）的奇偶性； （2） 判断f （x ）在[0，＋∞]上的单调性，并给出证明； （3） 若 a ≥0 且f （a ＋1）≤ ，求a 的取值范围. 分析：（1）令y ＝－1； （2 ）利用f （x 1 ）＝f （ ·x2 ）＝f （ ）f （x2 ）； （3 ）0≤a ≤2. 例 4 设函数f （x ）的定义域是（－∞，＋∞），满足条件：存在x ≠x ，使 1 2 得f （x 1 ）≠f （x2 ）；对任何x 和y ，f （x ＋y ）＝f （x ）f （y ）成立.求： （1） f （0 ）； （2） 对任意值 x ，判断f （x ）值的符号. 分析：（1）令x= y ＝0 ；（2 ）令y ＝x ≠0. 例 5 是否存在函数f （x ），使下列三个条件：①f （x ）0,x ∈N ；②f （a ＋b ）＝ f （a ）f （b ），a 、b ∈N ；③f （2 ）＝4. 同时成立？若存在，求出f （x ）的解析式， 若不存在，说明理由. x 分析：先猜出f （x ）＝2 ；再用数学归纳法证明. 例 6 设f （x ）是定义在（0，＋∞）上的单调增函数，满足f （x ·y ）＝f （x ）＋ f （y ），f （3 ）＝1，求： （1） f （1）； （2） 若f （x ）＋f （x －8 ）≤2 ，求x 的取值范围. 分析：（1）利用3 ＝1×3 ； （2 ）利用函数的单调性和已知关系式. 例 7 设函数y ＝ f （x ）的反函数是y ＝g （x ）.如果f （ab ）＝f （a ）＋f （b ）， 那么 g （a ＋b ）＝g （a ）·g （b ）是否正确，试说明理由. 分析：设f （a ）＝m ，f （b ）＝n ，则g （m ）＝a ，g （n ）＝b ， 进而 m ＋n ＝f （a ）＋f （b ）＝ f （ab ）＝f [g （m ）g （n ）]…. 例 8 已知函数f （x ）的定义域关于原点对称，且满足以下三个条件： ① x 、x 是定义域中的数时，有f （x －x ）＝