第9章乘除法公式和因式分解复习-江苏省新沂市钟吾中学苏科版七年级数学下册导学案.docVIP

ABC A B C D E 课题 第九章 乘除法公式和因式分解 课型 复习 章节 9 学生活动 个案补充 【导预疑学】 (一)预学导航 认识学习目标： 1. 对全章内容进行梳理，突出知识间的内在联系和递进关系. 2. 进一步提高学生综合应用整式乘除法公式进行运算的能力. 3. 进一步提高学生因式分解的能力. 把握学习重点：乘除法公式和因式分解。 （二）课前积累 整式的乘法 计算： （1） ⑵ 乘法公式 计算： 因式分解 分解因式： 3.预学质疑 提高学生自主学习的能力 （1）4(a-b)6 （2）2x2n-1-4x2n+5x2n+2 （1）9a2b2-a2 （2）9996（3）1-64x8 （4）a2+b2-2bc+c2 （1）2(1-p)2(4q-4qp+1) （2）(2x-3y+5)(2x-3y-5) 【导问研学】 1.从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形后，将其裁成四个相同的等腰梯形（如图甲），然后拼成一个平行四边形（如图乙）．那么通过计算阴影部分的面积可以验证公式_________ 2、如果x＋y＝－4，x－y＝8，那么代数式x2－y2的值是________． 3、分解因式：??????????????. 4、若m、n互为相反数，则5m＋5n－5＝__________． 5、当x=90.28时，8.37x+5.63x－4x=____?????? _____. 6、. 7、多项式24ab2－32a2b提出公因式是????????????. 8、如果是完全平方式，那么a的值是??????????????. 9、当x＝______________时，多项式取得最小值． 10、若，则M为??????????????. 11、若，则的值为???????????． 12、已知， 求代数式的值. 【导法慧学】 乘除法公式和因式分解 师生共同分析 学生板演 1、a2-b2=(a+b)(a-b) 2、-32 3、(m-n)2(x-y) 4、-5 5、902.8 6、3b 7、8ab 8、±18 9、-1 10、4xy 11、5 X=5,y=-1 12、-15 【导评促学】 1、因式分解：ax2－4ax＋4a； 已知，求下列各式的值： （1）；??????????? （2）． 已知：，.求：（1）； （2）. 先独立完成，互相批阅，找出错误,教师点拨 ax2－4ax＋4a =a(x-2)2 (a+b)2-3ab =45 (a+b)2-4ab =57 (1)9 (2)1 教学札记