50米快速跑说课稿.pptVIP

50米快速跑》说课稿 指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想,根 据水平二四年级学生认知规律和身心特点, 力求提高学生积极参与活动,充分 发拌教师主导作用,突出学生的主体地位, 创造猪松的教学环境,让学生在愉快、轻 松、活泼中学习,掌握运动技能,从而提 高全面的身体素质。 、教材分析: 跑是儿童游戏、生活中最基 本的活动技能。快速跑是一项典 型且普遍的跑的运动项目,是水 平二的教学内容之一。50米快速 跑对培养小学生勇敢、顽强、拼 搏向上的精神和发展身体的协调 性及快速奔跑能力都有着非常重 要 通过学练,提高学生 形能学生在跑体(入 三、学情分析 本课的教学对象是水平二四年级学生, 全班共有65个学生。他们模仿性强,思维 活跃:该班纪律好,学习积极性高,接受 能力快,集体荣誉感强。50米快速跑比较 枯燥,教学过程中,我合理安排学习内容 采用游戏和采用不同的教学方法,激发学 趣,促使学生主动学习,让学生乐 变枯燥为趣味,进而在轻松、活 的学习环境中达到对快速跑动作要领的 掌握,发展学生的快速奔跑能力。 四、学习目标: 据课标的要求,结合学习内容,我确定 课的学习目标 设良妊的学习环境,激发学生学习兴趣, 积极参与活动的态度和行为。 使80%学生初步掌握快速跑的 力,发展学生上、下肢 感,提高合作、竞争 的意 困难的优良品质。