【通用版】小学生心理健康教育：三年级 第五课 受了委屈怎么办 教师用书.pdfVIP

三年级 第五课 受了委屈怎么办 【主题说明】 小学中年级的孩子心智还不够成熟，遇到事情后，由于语言表达能力不足，应对模式简 单，不能正确认识和看待，感觉自己受了委屈，心里的愤怒和不满情绪不能合理的排解，往 往会采用单一、极端的方式来应对。如果孩子在年幼时没有学会控制情绪，到成年之后，他 们仍然会受困于情绪问题，对个人的发展和生活都带来较大的困扰。 本课借助于体验、互动、交流帮助学生正确认清委屈情绪，学会换位思考来合理解释委 屈事件，用积极的心态来面对他人的误解。 【教学目标】 1、认知目标:使学生理解委屈心理，理解他人的误解，并学会换位思考。 2、情意目标：让学生初步体验自己的委屈情绪，通过将委屈情绪表达出来，使自己拥有积 极健康的心理状态和情绪。 3、行为目标：了解一些排解委屈的方法，更好地调节自己的情绪。 【教学重点、难点】 重点：引导学生通过观察体验别人的委屈事件，并在此过程中反思自己。 难点：引导学生用自己所掌握的排解委屈情绪的策略来更好地化解心中的委屈，调整自己的 不良情绪。 【课前准备】 教师准备：PPT课件 学生准备：课本 【教学设计】 教学设计 环 节 目