2020青年教师教学比武活动总结.docVIP

东岳观小学青年教师教学比武 暨教研同行活动总结 为了交流和展示我校教学教研成果，促进广大教师积极研究课堂教学，提高课堂教学质量，发现和培养青年骨干教师，特举办本次青年教师教学比武活动。在本次比赛中，尽量让学生通过阅读、探索、思考、观察、操作、想象、质疑等丰富多彩的认知过程来获取知识，促进了学生知识、能力、情感三维目标的和谐发展。 基本情况： 本次活动，涉及学前班，1—6年级语文、数学、英语、音乐四门学科共12节课。赛前，学校拟定了活动方案，明确此次竞赛活动的目的、要求，组织评委组认真倾听、详细分析，赛后要求各教师主动交流与反思，使本次活动真正成为提高教师教学素养的平台。 评价的关注点： 本次评课着重从两方面予以关注： 教师方面： ①教学活动安排是否紧扣教学目标； ②是否注重对学生学习方法的指导； ③媒体的运用是否恰到好处，是否有利于学生对新知识学习的探究； ④在教学中是否有灵活的教学机智，能否巧妙处理课堂随机生成。 学生方面： 学习过程中是否有较充分的练习、训练时间。 在活动中，学生学习兴趣是否浓厚，学生的学习成果如何。 本次课堂教学中的几个亮点： 在新课标理念下开展教学： 表现在：①读懂教材：教师对教材理解、把握较为准确，课中较好地体现对知识、能力、情感三维目标的关注。比如：杨开俊老师执教的《王二小》，李德慧老师执教的《过新年》，较好地处理了新旧知识的关系，活动形式多，教学内容开