2020青岛版六年级上册数学比的认识.docVIP

厨都小学课时教学设计 快乐学习 快乐实践 快乐成长 总第17课时 本单元第4单元第1课时 课型：新授 课题 比的认识（课本40页信息窗1） 教学 目标 理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值；理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的；培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。培养他们在生活中发现数学问题，提出问题的意识。 教学 重难点 掌握比的意义，建立比的概念，能准确地求出比值。 教具 多媒体课件 教学过程 二次备课 一、体验合作，自主探究 (一)教学比的意义 课件出示信息窗一，学生观看大屏幕 1、初步理解比的意义。 怎样用算式表示赵凡的臂长和腿长的关系呢？ 求臂长是腿长的几分之几，可以说成臂长和腿长的比是72比96。 求腿长是臂长的几倍，可以说成腿长和臂长的比是96比72。 比较72比96，和96比72？ 小结：说两个数量进行比较要弄清谁和谁比，谁在前、谁在后，不能颠倒位置，否则，比表示的具体意义就变了。 2.教学比的读写法、各部分名称、求比值的方法及比与除法、分数的联系。 看书自学，小组讨论。 (1)课件出示自学要求，以四人小组为单位进行自学，然后小组交流，最后汇报。 ?