2020青岛版一年级科学上册教案.docVIP

第一单元 我们一起学科学1. 走进科学课 教学目标：通过观察，让学生初步具有科学探究的兴趣 教学重、难点：重点：初步了解科学是什么。难点：从科学家的经历中了解科学探究的大致过程。教学准备：绿植、课件、图片等。教学过程：一、引入新课，了解科学课上做什么？ 同学们，今天老师来给大家上一节科学课。有没有听说过科学这门课? (板书：科学) 老师估计你们上完今天这节课一定会喜欢上科学课的。（板书：在“科学”后板书：是?）二、一起观察，描述有何发现 （1）对科学课的学习产生兴趣。（2）想知道，爱提问（3）师：当你听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？ 生：我想到了科学家做实验。 师：对，科学家做实验是在搞科学。 生：我想到了宇宙飞船上天，宇航员在太空行走。 师：噢！你想到了宇航员探索宇宙的奥秘，太棒了。宇航员也是在进行科学探索。 生：我还想到了医生给病人看病。 生：我想到的是? 师：提到“科学”同学们想到了这么多，大家一定非常爱科学，你们说的这些里面都有科学。从今天开始，我们要在科学课上专门来研究科学。你知道科学是什么吗？请同学们翻开教科书第２页，看一看上面的插图，图上的人在干什么？（指名说）（帮助他们打开思路。师小结：图上的人不管是医学研究、航天探索等都是在做科学研究工作。那么你还知道哪些也是跟科学有关的事情呢？（指名说）三、拓展活动，听一听科学家的故事。