人教部编版四年级语文上册语文园地六.ppt

语园地六  学习目标 1通过“交流平台”的学习,学习一边阅读一边批注的读 书方法。 2认识几种蔬菜名称,识记相关生字。 3知道“碰钉子”等词语的意思,学习惯用语的用法。 4学会运用表现人物心理的词语。 5积累八个字的成语。  交流平台 ◆读一读,拢规律。 读了小朋友的话,你收获了什么? 边阅读一边作批注是很好的学习方法。读文章时,遇到写的 好的地方、有启发的地方、有疑问的地方……随时都可以作批注。 批注的方法多种多样,如,可以标画出相应的词句,也可以在 旁边的空白处简单写写自己的批语。 读完文章,作完批注,再重新读一下文章和批注,可以加深对 文章的理解,会有新的收获。 同学之间也可以互相交流自己作的批注,了解别人对文章的想 法,丰富自己对文章的理解。  我发现 我发现这几句话告诉我们“一边读一边批注”的方法: 在什么地方作批注、怎样作批注、作完批注怎么办。这是 对本单元学习阅读方法的归纳和整理,可以帮助我们更好 地掌握作批注这种阅读方法。  ◆练一练,学运用。 读下面的小短文,并试着作批注。 萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次在国外,他看到一个小姑娘,长着 一双闪亮的大眼睛,头上戴着大红蝴蝶结,显得聪明伶俐。萧伯纳非常高兴, 同她玩了很久。 临别的时候,萧伯纳把头一扬,幽默地对小姑娘说:“别忘了回去告诉 你的妈妈,就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳!” “先生,您就是萧伯纳?”“怎么,难道我不像吗?”“可是,您怎么 会说自己了不起呢?请回去也告诉態的妈妈,就说今天同您玩的是一个普普 通通的小姑娘!” 萧伯纳愣住了,他觉得刚才自己太自以为是了,一时不知该说什么才好 后来,萧伯纳常对人说:“一个人无论取得多大的成就,都不能骄傲, 要永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的启迪。”