二次函数学生课堂活动单.docVIP

课题： 22.1 二次函数（第 1 课） 班级 【学习目标】 1.理解二次函数的概念； 2.会根据简单实际问题列出二次函数解析式； 3.初步会用待定系数法求二次函数的解析式 【活动过程】 活动一 理解二次函数的概念 . 2？你能想到类似的数学问题吗？ x 倍”？ 1.自学课本第 28 至 29 页，思考下列问题： （ 1）问题 1 中的 n（ n－ 1）为什么要除以 （ 2）你怎样理解问题 . 姓名 学号 2 中的“每年都比上一年的产量增加 （ 3）问题 1 和问题 2 中所列函数解析式有什么共同点？ （ 4）你知道了二次函数的哪些知识，请在课本上做上记号，并举出一个二次函数的例子加以说 明. 2.练习： （ 1）判断下列函数是否为二次函数，如果是，指出它的二次项系数、一次项系数和常数项 2 3 2 2 2 2 . ① y=3x－ 1；② y=3x ＋2；③ y=3x ＋2x ；④ y=2x － 2x＋ 1；⑤ y=x ；⑥ y=x － x(1＋ x). （ 2）函数 y=ax ＋ bx＋ c（a、 b、 c 是常数），当 a、 b、 c 满足什么条件时， ①它是二次函数？ ②它是一次函数？ ③它是正比例函数？ 2 通过自学和交流，你知道了什么解题经验或解题注意点？ 活动二 求二次函数的解析式 1.关于 x 的函数 y=(m+1) . 是二次函数 , 求 m 的值 . x m2 m 2. 已知关于 x 的二次函数 y=x ＋ bx＋c，当 x=－2 时，函数值为－ 3；当 x=2 时，函数值为 这个二次函数的解析式 . 2 5，求 3. 某商品的进价为每件 40 元．当售价为每件 60 元时，每星期可卖出 300 件，现需降价处理且 经市场调查： 每降价 1 元，每星期可多卖出 每星期售出商品的利润为 20 件．在确保盈利的前提下， 若设每件降价 x 元， y 元，请求出 y 与 x 的函数关系式 . 通过刚才的交流和展示，你知道了什么解题经验或解题注意点？ 练习：课本 P29 练习 1， 2. 【课堂检测】 (第 1 至 4 题每小题 5 分，第 5 题 10 分，第 6 题 10 分，共 30+10 分 ) 1.下列函数中，是二次函数的是（ A. y=8x ＋1 2 2 ）. C.y= B.y=8x＋ 1 m2 2 m 1 8 x D. y= 8 x 2 2.若函数 y=( m ＋ m) x 是二次函数，那么 m 的值是 .写出比赛的场次数 . m 与球队数 n 之间的关系 3.n 支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛 式 . 4.某种商品的价格是 2 元，准备进行两次降价 .如果每次降价的百分率都是 x，经过两次降价后的 价格 y （单位： 元）随每次降价的百分率 x 的变化而变化， 写出 y 与 x 之间的关系式 . 5.已知关于 x 的二次函数 y=ax ＋ bx，当 x=－ 1 时，函数值为 个二次函数的解析式 . 2 10；当 x=1 时，函数值为 4，求这 6.某公司试销一种成本单价为 500 元 /件的新产品， 规定试销时的销售单价不低于成本单价， y（件）与销售单价 x（元 /件）可近似于一次函数 又不 y=kx 高于 800 元 /件，经调查，发现销售量 ＋ b 的关系， 如图 .（ 1）根据图象， 求一次函数 y=kx＋ b 的表达式；（2）设公司获得毛利润 （毛 利润 =销售总额 -成本总价）为 S （元） .试用销售单价 范围 . x 表示毛利润 S，并写出自变量 x 的取值