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- 2020-08-02 发布于天津
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课题图形的位似教学目标了解位似多边形的有关概念会判断简单的位似图形及位似中心能够利用位似将一个图形放大或缩小并能解决一些简单的实际问题经历位似图形的概念形成过程和位似图形位似变换的性质的探索过程感受数学学习的实用性体会学习数学的快乐教学重难点重点位似多边形的相关定义性质的理解绘制位似多边形方法的掌握难点位似多边形的判断从位似中心的不同方向绘制位似多边形课前准备制作多媒体课件图钉橡皮筋铅笔等教学过程一创设情境导入新课大小都相同的它们有的是形状导语同学们色彩斑谰的世界中有许多美丽的图形有有的是形状相
课题：4.8.1 图形的位似 教学目标： 1．了解位似多边形的有关概念，会判断简单的位似图形及位似中心． 2．能够利用位似将一个图形放大或缩小，并能解决一些简单的实际问题．．经历位似图形的概念形成过程和位似图形、位似变换的性质的探索过程，感受数学3 学习的实用性，体会学习数学的快乐． 教学重、难点： 重点：位似多边形的相关定义、性质的理解，绘制位似多边形方法的掌握． 难点：位似多边形的判断，从位似中心的不同方向绘制位似多边形． 课前准备：制作多媒体课件，图钉、橡皮筋、铅笔等． 教学过程： 一、创设情境，导入新课大小都相同的它们有的是形状、导语：同学们，色彩斑谰的世界中有许多美丽的图
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