比多少教学设计与反思.docVIP

　　 　　【篇一】比多少教学设计与反思人教版比的应用教学设计与反思 　　篇一比的应用教学设计及教学反思 　　比的应用教学设计及教学反思 　　教学内容小学数学人教版第十一册第49页～51页的内容，练习十三的第1～6题。 教学目标1、使学生理解按比例分配的意义。 　　2、使学生理解按比例分配应用题的数量关系，并会解答此类应用题。 　　3、使学生能运用所学知识来解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的密切联系。 教学重点掌握按比例分配应用题的解题方法。 　　教学难点按比例分配应用题的实际应用。 　　教学准备小黑板 　　教学过程 　　一、复习引入 　　1、问我班男女生人数各是多少？你能根据我班男女生人数用比的知识和分数的知识来说一句话吗？ 　　学生汇报 　　（1）男生人数是女生人数的（ ）, 男生人数和女生人数的比是（ ） 　　（2）女生人数是男生人数的（ ），女生人数和男生人数的比是（ ） 　　（3）男生人数占全班人数的（ ），男生人数和全班人数的比是（ ） 　　（4）女生人数占全班人数的（ ），女生人数和全班人数的比是（ ） 　　2．口答 　　（1）把6 个苹果平均分给两个小朋友，每人分几个？ 　　（2）六年级（1）班和二年级（1）班共同承担了面积为100平方米的卫生区保洁任务. 六年级学生和二年级学生承担同样多的卫生区保洁任务，合理吗？这样分还是平均分吗？ 　　（3）六一班