(完整版)人教版高中生物必修3《2.4免疫调节》教学设计.docxVIP

乐山市犍为县清溪高级中学 杨雪琴 乐山市犍为县清溪高级中学 杨雪琴 普通高中课程标准实验教科书生物必修 3《稳态与环境》 PAGE PAGE # 一、教学设计思路 免疫调节是人教版高中生物必修 3第 2章第四节，本节内容是动物和人体内 环境稳态调节机制之一， 但不同于神经调节和体液调节的作用， 免疫系统可以对 付入侵机体的病原体和体内出现衰老、 受损或异常的细胞， 学习完免疫调节可以 形成稳态调节机制的整体网络。 高二学生在初中生物中学习过免疫与健康方面的知识， 而且从小就接种过疫 苗，所以对免疫有一定的了解， 因此，对于简单的内容， 主要引导学生自主阅读， 整理归纳；对于复杂的内容