培养中学生文言文阅读兴趣研究结题汇报课件.pptVIP

课 题 编 号： GHKT201312 负 责 人：蒋思宝 课题组成员：张晓 周慧芸 周锋 军 王东邺 王芳 齐宝 琴 王进 汉滨区建民初中规划课题 《培养中学生文言文阅读兴趣研究》结题汇报 前言 课 题 延 期 和 人 员 变 更 一、选题背景 中学生喜欢文言文的比例随着年级的升高不断降 低；曾受应试教育体制下，文言文教学“满堂灌” 教学方法仍充斥在课堂教学中，学生没有主动性和 兴趣可言；文言文远离社会现实生活 , 时代久远 , 学习 上存在着明显的语言障碍、理解障碍，觉得自己学 习文言文有困难；国内同仁、学者从不同单方面阐 释文言文学习以朗读、语法、阅读、积累词汇等方 面为突破口进行论述，尚未探寻到这四者巧妙结合 之法。为此，“培养中学生文言文阅读兴趣”不能 不引起教者的深思。 二、课题界定 课题界定： “文言文”主要指课堂教学中涉及的初中文言文教材，以及课外阅读 所涉及的文言文篇目。 “阅读”是语文学习的四种基本技能之一。表现为准确把握文章信息 ，能快速提炼和归纳文章大意。学会较高效率的阅读课内外篇目。 “兴趣”指对事物喜好或关切的情绪。“文言文兴趣”是指学生在课 堂学习文言文篇目是