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现代文阅读的步骤和技法: 读懂文本——抓内容 审清题干——明要求 回归文本——准搜索 整合答案——巧表达 现代文阅读必须具备的三种意识： 文本意识、审题意识、规范意识 《挺拔之姿》 2017天津卷 通读全文， 整体把握 快速阅读《挺拔之姿》，理清思路，把握大致内容。 写什么 怎么写 为何写 竹子 对竹子的精神气质的赞美，认为做人要像竹子一样有一种高洁风骨，要有坚韧顽强的意志和争先向上的生活态度。 写“我”在不同年龄、不同地点“品”竹的不同内涵。 明确题型， 规范作答 1．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（ ） A．文章第三段运用了比喻、比拟、排比等修辞，文意生动，兼之长句短句错杂，富于变化，体现了散文之美。 B．文章第四段认为屈原不能“砥节立行”、王维不能领悟竹的节操，而推许李白和郑板桥能循自然之道的风骨。 C．“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林”这句话是说，每一个懂竹的人都会获得内在支撑，成为有风骨的人。 D．随着年龄的增长、境遇的改变，同样的竹子，“我”却“读”出了不同的内涵。 E．文章采用倒叙、插叙的手法，综合运用了记叙、说理、抒情等表达方式，谈古论今，托物言志，旨在表达对农耕兄弟的赞美，对乡村文化的眷恋。 BE 【答题思路指导】 一、明考向： 二、理思路： 2．题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？（3分） 材料与中心的关系 1、概括题旨，分析“挺拔之姿”在文本中的含意。 三、规范作答 2、分析材料的内涵。 3、探究它与主题的联系：揭示主题、深化主旨等。 “挺拔之姿”不仅指竹子外在的形态特征，更是指竹子的内在特性，在艰苦环境下的一种顽强奋进精神。 17．题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？（3分） 和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会挣扎着生长。我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后也就一直不能顺畅，总是被压制着扭曲着，不禁让人生出怜悯。只是我一直认为它会更具备倔强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的工艺品，比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。 扭曲的竹子，体现了在艰苦环境下顽强拼搏不服输的精神 17．题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？（3分） 学生答案：①符合。②写扭曲的竹子更能衬托出竹子的生存之道，在遇到困难和挫折时不畏惧，迎难而上。尽管前进的道路是曲折的，布满荆棘，但竹仍然倔强地向上生长着。作者托物言志，通过写竹子的顽强挺拔衬托出在困境中生存的人敢于拼搏、勇往直前的意志。 审题不清，答题不规范。 参考答案 ①合乎题旨。②“挺拔之姿”不仅指竹子外在的形态特征，更是指竹子的内在特性，在艰苦环境下的一种顽强奋进精神。扭曲的竹子，虽外形扭曲，但仍具挺拔之质，有一种在艰苦环境下顽强拼搏不服输的精神，象征着艰苦环境下顽强奋进的人生，深化了主旨。 【答题思路指导】 一、明考向： 二、理思路： 3．赏析文章末段的文字。（5分） 赏析语言特色 从遣词造句、语言色彩和风格、手法、语体特色等方面辨明语句的语言特色。 三、答题模板 ①指出特点：本文语言上的特点是××× ②具体分析：结合文本分析 ③点明效果：在内容、情感、结构等方面的作用 动词 形容词 副词 数词 叠词 文言词语 语言色彩和风格 语言鉴赏角度 【知识储备】 口语 手法 书面语 语体 遣词造句 词语 句式 色彩 风格 地域、时代、生活 幽默、辛辣、平实、 华丽、豪放、婉约、明快、 简明、含蓄、深沉 长短句 整句 散句 感叹句 疑问句 否定句 朴实、风趣、 形象、生动、 有地方特色 庄重、典雅、含蓄深沉 表现手法 修辞手法 表达方式 3．赏析文章末段的文字。（5分） 回到城里看到的更多是与园林建筑相匹配的纤纤细竹，优雅而有骨感。进入古色古香的庭院，玩味钟鼎彝器、瓦甓青花，又翻动图籍残纸。忽然有一缕淡淡的流逝感浮了上来——日子是越发小巧婉约起来了。算算此时，是农历的六月七月之交，时晴时雨，山野在潮湿中，无数的竹鞭在奋力吮吸，竹节争先向上，风雅鼓荡，场面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机，让热烈的阳光照彻。 联想 拟人 对比 以景结情 3．赏析文章末段的文字。（5分） 学生答案： ①结尾，总结全文。写竹子即将奋发的季节，与标题相照应，体现了竹子的挺拔姿态。 ②将城中事物与乡下所见作对比，体现了竹子的倔强气质清而简、坚韧、忍耐。 ③升华主旨，写出奋力争先向上，表现出作者对竹的喜爱和赞美。 概念不熟；审题不清 学生答案2： ①运用对比的修辞手法，将城里的竹子与乡里的竹