【图文】【精品】能力模型(绩效管理体系项目).docVIP

第二步工作 （可能不同级别的人员各不相同） 人员发展 – 营造促进人员发展的环境 行为表现 技能 知识技能传授 －促进企业内部 知识技能的交流 职业发展设计 －为下属的职业 发展制定计划 一般员工 ? 灌输对企业目标的理解 和承诺 ? 与其它员工进行知识和 技能的共享 经理 ? 灌输对企业目标的理解和承 诺 ? 与其它员工进行知识和技能 的共享 ? 在教导其它员工时富有耐心 ? 识别并促进下属员工技能 发展的机会 ? 及时完成对下属的综合表 现评估 ? 在工作和评估时，对下属 的工作表现和职业发展提 出建设性反馈意见 无 下一步工作 （可能对所有人员都适用） 个人发展 – 对自身的职业发展负责 技能 个人职业发展设计 – 对个人的职业发展有 清楚的认识和计划 行为表现 ? 展示个人原则，价值观和行为的连贯性 ? 努力实现个人和职业生活的平衡 ? 在职业发展上寻求必要的帮助 新知识技术的学习和 运用 – 通过新知识和 技术，提高创新性 ? 在技术和综合能力两方面，寻求继续学习深造 的机会 ? 在工作中积累经验，并将其运用在以后的工作 中 ? 积极征求各方面对自己工作表现的反馈意见， 并根据反馈意见调整自己的行为 ? 以积极，热情的态度接纳新的角色和职责 承受挑战 – 以积极的态度接受挑 战和责任