冀教版小学数学一年级上册《 5.3 减法的初步认识以及5以内的减法》教学课件.pptxVIP

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2020-08-02 发布于河南
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冀教版小学数学一年级上册《 5.3 减法的初步认识以及5以内的减法》教学课件.pptx

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冀教版数学一年级上册10以内的加法和减法5减法的初步认识以及5以内的减法探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入小猫吃了两条鱼，还剩几条鱼？探究新知数一数八五折我有5张，给你2张。谢谢小明哥哥。小明还有几张？用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。摆5个花片，拿走2个，还有3个。还可以画图表示。-25=3 5 - 2 = 3 ┇读作：5减2等于3。减号想一想13从总数里去掉一部分，求剩余部分，用减法计算。小猫吃了两条鱼，还剩几条鱼？-213=算一算134132课堂练习1．看图列式计算。232．看图列式。4315233．先照样子划一划，再写出得数。3－2＝1 (1)4－1＝　 (2)5－2＝(3)5－4＝ 3134．帮小鸟送信。5．看谁算得又快又准。3＋2＝4－1＝5－3＝2－1＝4－3＝3－2＝5－2＝1＋4＝4－2＝532111235课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1. 3 - 2 = 1读作：3减2等于1。┇减号2.从总数里去掉一部分，求剩余部分，用减法计算。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?