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[ 教学过程 ] :
一、情景导入
1.若在一个变化过程中有两个变量
对应,那么就说
2.形如 y
形如
x 和 y,如果对于 x 的每一个值,
, x 叫做
。
y 都有唯一的值与它
y是x的
___________( k
(k
0) 的函数是一次函数,当
______
0 时,它是
函数;
0) 的函数是反比例函数。
二、问题导学
1.用 16m长的篱笆围成长方形圈养小兔,圈的面积
系式为
。
y( ㎡) 与长方形的长
x( m 之间的函数关
)
分析:在这个问题中,可设长方形生物园的长为
为
2.
x 米,则宽为
y=
,
整理为
米,如果将面积记
y 平方米, 那么 y 与 x 之间的函数关系式为
y=
.
n 支球队参加比赛,每两队之间进行一场比赛.写出比赛的场次数
m与球队数 n 之间的
关系式 _______________________ .
3.
用一根长为 40 cm 的铁丝围成一个半径为
。
r 的扇形, 求扇形的面积 S 与它的半径 r 之间
的函数关系式是
4.
5.
n 边形的对角线条数
d 与边数 n 有什么关系?
20 件,计划今后两年增加产量,如果每年都必上一年
某工厂一种产品现在的年产量是
的产量增加 x 倍,那么两年后这种产品的产量
的关系应怎样表示?
6.
观察上述函数函数关系有哪些共同之处?
y 将随计划所定的
x 的值而确定, y 与 x 之间
。
7.
归纳:一般地,形如
, a , b , c是常数,且 a
(
)的函数为二 次函
数。其中 x 是自变量, a 是 __________ , b 是 ___________, c 是 _____________ .
三、互动点拨
例 1.下列函数表达式中,哪些是二次函数?哪些不是?若是二次函数,请指出各项系数.
(1) y
2x
2
( 2) y= 3x + 2x
x
3
2
( 3)y= 3x -1
2x
2
2
( 4) y
x
2
2x
2
3x
(x
3)
5
2
(5) y = x ( x- 5) +2 ( 6) y
1 (7) y
1
x
(8) y
x
2
归纳:①函数表达式右边的各项是
②二次函数的几种常见形式:
③所缺项的系数看做
.
关系,各项系数前面的“
- ”是性质符号。
例 2: 已知 y
(m
2) x
m
m4
是关于 x 的二次函数,求
m的值 .
例 3. 已知 y
(m2
m )x
2
⑴ 若 y 是 x 的一次函数,求
mx m
m的值;
1,
⑵ 若 y 是 x 的二次函数,求
m的取值范围 .
例 4.已知 y 与 x 成正比例,并且当 x=- 1 时, y=- 3.求:
(1)函数 y 与 x 的函数关系式;
(2)当 x= 4 时, y 的值;( 3)当 y=-
1
3
时, x 的值.
2
四、检测反馈
1.观 察 : ① y
⑤y
2.
3.
6x ; ② y
2
3x
2
2
5 ; ③ y = 200 x + 400x + 200 ; ④ y
2
x
3
2x ;
x
2
1
x
3 ;⑥ y
m
x1
x .这六个式子中二次函数有
2
。
(只填序号)
y
(m 1)x
m
3 x 1 是二次函数,则 m的值为 ______________.
s(米)与时间 t (秒)之间的关系为
。
若物体运动的路段
s
5t
2
2t ,则当 t = 4 秒时,
该物体所经过的路程为
4.
5.
二次函数 y
x
2
bx
y
3 . x= 2 时, = 3,
当
则这个二次函数解析式为
.
为了改善小区环境, 要在一块一边靠墙 (墙长 25m 的空地上修建一个矩形绿化带
)
40m的栅栏围住(如图) .若设绿化带的
ABCD
,
绿化带一边靠墙,另三边用总长为
绿化带的面积为
围.
2
,
BC边长为 x m
y m.求 y 与 x 之间的函数关系式,并写出自变量
x 的取值范
反思
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