二次函数和一元二次方程的联系二次函数和一元二次方程的联系.docVIP

人工作者 第 1 章 二次函数 1.4 二次函数和一元二次方程的联系 【教学目标】 知识与技能： 1．经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系． 2．理解抛物线交 x 轴的点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系， 理解何时方 程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根． 3．能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。 过程与方法： 1．经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程， 2．经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程， 3．通过观察二次函数图象与 培养学生的数形结合思想。 情感态度与价值观： 1．从学生感兴趣的问题入手， 学的好奇心和求知欲。 2．通过学生共同观察和讨论，培养大家的合作交流意识。 【教学重难点】 重点： 1．体会方程与函数之间的联系。 2．能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。 难点： 1．探索方程与函数之间关系的过程。 2．理解二次函数与 【导学过程】 【情景导入】 请同学们画 y= x － 2x－ 3, y= x － 6x+9, y= x － 2x+2 这三个二次函数的图像。 问题：所画的图像与 【新知探究】 探究一、 x 轴交点的个数与对应的二次方程根的个数有什么联系？ 2 2 2 培养学生的探索能力和创新精神． 获得用图象法求方程近似根的体验． 进一步 x 轴的交点个数， 讨论一元二次方程的根的情况， 让学生亲自体会学习数学的价值， 从而提高学生学习数 x 轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系。 给出三个二次函数： 1） （y x 2 2 x - 3 ； 2） （y x 2 2x 2 ； 3） （y x 2 6x 9． 它们的图象分别为 观察图象与 x 轴的交点个数，分别是 轴的交点个数与什么有关吗？ 另外，能否利用二次函数 不等式 ax 2 探究二、 求一元二次方程 个、 个、 个．你知道图象与 x 2 y ax 2 bx bx c 的图象寻找方程 ax c 0( a 0 ) 的解？ bx c 0( a 0) ， bx c 0( a 0 ) 或 ax 2 x 2 2x -1 0 的根的近似值（精确到 0.1 ） 人工作者 x 分 析， 一元二次方程 x 2 2 x -1y 6 8 - 的 根x 就 是 0 10 10 5 ：抛物线 y x 2 2x - 1 与 x 轴的交点的横坐标， 因此我们可以先画出这条抛物线， 的横坐标，这种解一元二次方程的方法叫作图象法 探究三、 如图，丁丁在扔铅球时，铅球沿抛物线 位置的水平距离， y 是铅球离地面的高度。 . 然后从图上找出它与 x 轴的交点 运行，其中 x 是铅球离初始 （ 1）当铅球离地面的高度为 2.1m 它离初始位置的水平距离是多少？ 2.5m ，它离初始位置的水平距离是多少？ 3m？为什么？ y=ax2+bx+c （ a 0 ）某一个函数值 y=M求对应的自变 （ 2）铅球离地面的高度能否达到 （ 3）铅球离地面的高度能否达到 从例 2 可以看出，已知二次函数 量的值时，需要解一元二次方程 起来了。 探究四、 ax2+bx+c=M，这样二次函数与一元二次方程就紧密地联系 二次函数 y=ax2+bx+c 的图象与 x 轴交点的坐标与一元二次方程 二次函数 y=ax +bx+c 的图象与一元二次方程 二次函数 y=ax +bx+c 的 2 2 2 2 ax2+bx+c=0 根的关系 ? ax +bx+c=0 的根的关系。 (让学生填表 ) 一 元 二 次 方 程 2 一 元 二 次 方 程 图象和 x 轴交点 ax +bx+c=0 根的判别式 Δ=b －4ac b － 4ac > 0 b － 4ac = 0 b － 4ac < 0 2 2 2 2 ax +bx+c=0 的根 两个相异的实数根 两个相等的实数根 没有实数根 两个交点 一个交点 没有交点 【知识梳理】 本节课你学到了什么？有什么收获和体会？还有什么困惑？ 1．二次函数与一元二次方程的关系。 2．利用二次函数的图象估计一元二次方程的根， 点坐标和一元二次方程的根的关系，提高估算能力。 【随堂练习】 完成课本 P27 练习 . 进一步掌握二次函数图象与 x 轴的交