小学科学下沉物会受到水浮力吗.pptVIP

苹小学蕊 学国 (1)知道在生活中夺在着浮力 (2)知道物体在水中受到水的浮力。 (3)简单测量物体受到水的浮力的大小。 2、能力培养目标 (1)培养学生观察、分析问题的能力。 (2)培养学生定量观测、收集整理信息的能力。二 3、情感态度价值观: (1)认识到科学是不断发展的。 (2)乐于用学到的科学知识解决问题。 4 2088 听故事《实彦博树洞取球》 借助色彩艳丽的动画故事创设情境,不仅活 了课堂气氛,为后面的学习打下了良好的基础 同时巧妙地引入了新课。 验一:判断物体在水中是浮还是沉 这一环节让学生对浮力的认识层层递进。首先判断物体在 中沉浮现象,然后进一步通过亲自实践把物体一个一个放入 中,看看实验结果与猜想是否一致。充分发挥学生自主参与 识,体现了学生学习的主动性、主体性、探究性。 实验二:研究浮在水面的物体受到水的浮力 在这个环节中,通过教师指导,学生参加分组实验,让学生 知道,在水中浮着的物体,都受到一个向上的力,这个力就是浮 力。引导学生从实验“按气球”中明白木块泡沫塑料、乒乓球 能浮起来的原因是由于水有浮力