沪科版八上物理 第五章质量与密度 导学案（含答案）.docxVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 第五章　质量与密度 第一节　质　量 【导学目标】 1.知道质量的单位及其换算. 2.知道质量是物体的一个属性,且物体质量不随物体的形状、物态、位置而变化. 3.知道测量质量的工具. 【重点难点】 重点:认识到质量是物体的基本属性,它不随物体的形状、空间位置、状态的改变而变化. 难点:对质量单位形成感性认识,会粗略估计常见物体的质量. 【导学过程】 【自主学习】 一、质量 1.定义:在物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量.质量是物体的一个　 　,它与物体的　 　、形状、所处空间位置的变化无关.? 2.单位 (1)在国际单位制中,质量的基本单位是　 　,用符号　 　表示.? (2)常用的质量单位还有　 　、　 　、　 　,符号分别是　 　、 　 　、　 　.它们之间的换算关系是:1 t=　 　kg;1 kg=　 　g; 1 g=　 　mg.? 二、测量质量的工具 1.　 　是实验室中测量质量的常用工具.? 2.如图所示是托盘天平的结构示意图,请在下面的横线处填上数字所对应的各部位的名称. ①　 　;②　 　;③　 　;? ④　 　;⑤　 　;⑥　 　;?⑦　 　.? 3.常见的测量质量的工具还有　 　、　 　、　 　、 　 　等.? 【合作探究】 知识点一：质量是物体的基本属性? 活动1.阅读教材P84内容，结合给出的下列生活用品：一桶水和一块冰，一个课桌和一条木凳，一只铁钉和一个铁锤，回答下列问题： 1．铁锤、铁钉是物体，它们都是由铁做成的．铁是物质，铁锤和铁钉中_______含有的铁多．课 桌和板凳中_______含有的木材多． 2. 自然界中的一切物体都是由 组成的,组成物体的物质有多有少，物体中所含物质的多少叫 ，符号: ?。 活动2:观察教材P84图51、52,并阅读相关的文字,思考下列问题: (1)图51冰化成水,状态变了,质量变了吗?结合“质量”的定义,说明你判断的理由. 　 ? (2)图52中,泥团的形状变了,质量变了吗?说明你的理由. 　 ? (3)航天员的位置变了,他的质量变了吗?说明你的理由. 　 ? 交流归纳: 质量是物体本身的基本属性，它不随物体的 、 、和 的变化而改变，是由物体本身所含物质的多少决定的。 知识点二:质量的单位 活动3:阅读教材P84“质量的单位”知识栏目中的内容,然后完成下列填空: (1)国际单位中质量的基本单位是　 　,用符号　 　表示.? (2)人们把保存在巴黎国际计量局中的国际基准千克原器的质量作为　 　的标准.? (3)质量的常用单位还有　 　.它们之间的换算关系是:1 t=　 　kg,,1 kg=　 　g,1 g=　 　 mg.? 知识点三:测量质量的工具 活动4:观察托盘天平(实物),对照教材P86图56,说出天平各主要部件的名称。 1．________；2________；??3________；4________；???5________；6________；?7________；??8________．??? 活动5．阅读信息窗内容，思考：除了课本上介绍的测量质量工具，在生产、生活中用来测量质量的工具还有______等．? 【当堂检测】 1.下列关于质量的说法中正确的是(　 　) A.水结冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的 C.1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼,质量减小了 2.质量为1.8×106 mg的物体,可能是下列的(　 ) A.一头大象 B.一位小学生 C.一只鸡 D.一颗小铁钉 3.质量为100 g的水结成冰后,它的质量为(　 ) A.110 g B.100 g C.90 g D.10 g 4. 如图所示的四种测量器具中,不能直接测量物体质量的器具是(　 　) 5.完成下列填空 (1)50 t=　 　kg ,60 kg=　 　mg? (2)24 mg=　 　g,56 g=　 　kg? (3)一枚鸡蛋的质量约为　 　.? (4)一本物理课本的质量约为　 　.? 6. 用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称量,比较两次测量结果发现测量值