学习型组织彼得圣吉.ppt

彼得圣吉一学习型组 学者简介 理论产生的背景 理论内容 评价 组员章曼娜张晓莲  学者简介 彼得圣吉( Peter m. Senge):学习型 组织之父,当代最杰出的新管理大师之 彼得圣吉是美国麻省理工大学(MT 斯隆管理学院资深教授,国际组织学习 协会(SoL)创始人、主席。  生平事迹 1970年于斯坦福大学完成航空及太空工程学士学位后进入麻省理工学 读研 被佛睿息特( Jay Forrester)教授的系统动力学整体动态搭 配的管理新观念所吸引。 1978年获得博士学位后,十余年来,他和戴明( Edwards Deming),阿吉 瑞斯( Chris argyris) 恩( Edgar Schein)与熊恩( Donald schon) 大师级的前辈,以及一些有崇高理想的企业家,致力于研究如何以动力 为基础,发展出一种学习型组织的蓝图。 1990年,在麻省理工大学斯隆管理学院创立“组织学习中心”。对一些国 际知名企业,如微软、福特、杜邦等,进行创建学习型组织的辅导、咨询 策划。 。1990年,出版《第五项修炼—学习型组织的艺术与实践》 1992年,《第五项修炼—学习型组织的艺术与实践》获世界企业学会 美国商业周刊》称圣吉为“当代最杰出的新管理大你 der Award) (World Bu siness Academy )最高荣誉 194年,出版《第五项修炼——实践篇》,《第五项修炼——寓言篇》。 1999年,出版《变革之舞:学习型组织持续发展面临的挑战》。同年,圣 吉被《经营战略》评为20世纪对商业战略影响最大的24个伟大人物之 2000年,和他人合作出版《学习的学校》 2001年,彼得·圣吉与彼得·德鲁克的对话《领先于变革时代》 Time of Change)出版。同年,圣吉被《商业周刊》评 理大师  理论产生的背景 企业组织的管理模式问题一直是管理理论研究的核心问题之 而对未来企业组织模式的探索研究又是当今世界管理理 论发展的一个前沿问题。二战结束后,西方普遍沿用了一百 多年以泰勒科学管理为基础,以亚当斯密的分工理论为主导 的传统管理理念,强调职能分工,条块分割,强调“金字塔 式的等级权力控制型的组织结构。虽然在工业经济时期曾发 挥巨大的作用,但是20世纪80年代以来,随着信息革命、知 识经济时代进程的加快,传统的组织模式和管理理念已越来 越不适应瞬息万变的市场经济条件下激烈竞争的需要,其突 出表现就是许多在历史上曾名噪一时的大公司纷纷推出舞合。 因此,研究企业组织如何适应新的知识经济环境,增强自身 的竞争能力,以美国麻省理工学院教授彼得圣吉为代表的西 方学者,吸收东西方管理文化的精髓,提出了以“五项修炼” 为基础的学习型组织理念,也称“圣吉模型”  理论内容 含义:学习型组织是一个“不断创新,进 步的组织,在其 大家得以不断突破自 已的能力上限,创造真心向往的结果,培 养全新 瞻而开阔的思考方式,全力实 现共同的抱负,以及不断一起学习如何共 同学习