2017年下半年教师资格证《教育知识与能力》[中学]真题与答案解析.pdfVIP

.. . . .. 2017 下半年教师资格证中学《教育知识与能力》真题及答案 导读，注意事项： 1. 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分） 1. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ） A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 赞可 D. 布鲁纳 2. 教育人类社会共始终，为一切人一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延展与发展不可缺少的手段，这 表明教育具有（ ） A. 阶级性 B. 历史性 C. 永恒性 D.. 平等性 3. 社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间的转换和 调动。这种教育的功能是 ( ) A. 社会流动功能 B. 文化传递功能 C. 社会改造功 D. 人口控制功能 4. 法国启蒙思想家卢梭于 1762 年发表了小说体的教育名著， 系统地阐述了他的自然主义教育思想， 这部教育名著是 （ ） A. 《理想国》 B. 《巨人传》 C. 《教育论》 D. 《爱弥儿》 5. 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史地域、民族和阶层的烙印，表 现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（ ） A. 遗传因素 B. 社会环境 C. 教育影响 D. 个体实践 6. 教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素（ ） A. 受教育者的身心发展特点 学习参考 .. . . .. B. 哲学思想和教育思想 C. 生产力水平和政治经济制度 D. 文化传统和教育传统 7. 李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短，发展个 性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点 ? （ ） A. 顺序性 B. 阶段性 C. 连续性 D. 差异性 8. 像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是 ( ) A. 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 B. 学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 C. 学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾 D. 学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾 9. 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是 ( ) A. 主动性、阅读性和引导性 B. 探索性、间接性和引导性 C. 间接性、引导性和简捷性 D. 间接性、引导性和复杂性 10.2001 年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要 ( 试行 ) 》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是 ( ) A. 以分科课程为主 B. 分科课程和综合课程结合 C. 以综合课程为主 D. 活动课程和学科课程结合 11 在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程 资源开发等方面的指导性文件（ ） A. 课程计划 B. 课程标准 C. 教学方案 D. 教学指南 12 在某个时期内， 个体对某种刺激特别敏感， 过了这个时期， 同样的刺激则影响很小或没有影响， 这个时期称为 （ ） A. 关键期 B. 发展期 C. 转折期 D.潜伏期 13. 图 1 是由三个扇开和三条折现组成，但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形怏的知觉特性是