人教A版高中数学必修一3.2.2.pptVIP

3.2.2 函数模型的应用实例;知识探究（一）：函数建构问题;思考3:假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004km，那么行驶这段路程时汽车里程表读数s(km)与时间(h)的函数关系如何？;思考4:你能画出这个函数的图象吗？ ;知识探究（一）：函数模型问题;思考1:我国1951年的人口增长率约为多少？ ;思考4:怎样检验该模型与我国实际人口数据是否相符？ ;知识探究（一）：函数最值问题;思考2:假设每桶水在进价的基础上增加x元,则日均销售量为多少？ ;思考4:上述关系表明，日均销售利润y元是x 的函数，那么这个函数的定义域是什么？;思考6:你能总结一下用函数解决应用性问题中的最值问题的一般思路吗？ ;知识探究（二）：函数拟合问题;思考1:上表提供的数据对应的散点图大致如何？ ;思考2:根据这些点的分布情况，可以选用那个函数模型进行拟合，使它能比较近似地反映这个地区未成年男性体重y(kg)与身高 x(cm)的函数关系？ ;思考5:若体重超过相同身高男性体重的1.2倍为偏胖，低于0.8倍为偏瘦，那么这个地区一名身高为175cm, 体重为78kg的在校男生的体重是否正常？ ;思考6:你能总结一下用拟合函数解决应用性问题的基本过程吗？