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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 第1课nbsp;nbsp;nbsp;图形变身 课 题 第1课 图形变身 领 域 设计.应用 教 学 目 标 能够用教材提示的方法进行图形创意练习，提高学生手绘线条的表达力和联想创造能力。增强对图形创造的意识，促进想象力和创造力的发展。 教学重难 点 1、进行图形创意，培养学生创新精神。 2、图形的联想和画面内容的组织。 教具准备 教学方法 教 学 过 程 复 备 (一)、激趣导入： 在开课伊始，我为学生播放了一个由圆—螺旋线蜗牛变化的小影片，使学生产生兴趣，引导学生回忆蜗牛的壳是有圆变成螺旋线演变而来的，(教师还可以根据教学情况随机地为学生进行绘画联想展示，)让学生在轻松自然的环境下融入到课堂学习中来。 (二)、体验探究： 这个环节是本课导引学生逐步深入，进行想象与创作练习的递进式训练，在教学中我遵循“教为主导，学为主体”的教学原则，从以下三个方面对学生进行教学： 1、一个图形变身练习： 依据课本内容，这部分主要以圆的联想变身为主，为学生播放圆形变身的一个小动画，让学生根据圆这个图形进行想象变身。由于其内容较为简单，学生也容易接受和理解，因此，学生的学习方式以说为主，激活学生的想象思维，对圆产生类