古代诗歌鉴赏 诗歌的语言.ppt

作家的风格流派与语言特点： 豪放—苏轼、辛弃疾 婉约—柳永、姜夔、李清照 隽永—李煜、刘禹锡（ 意味深长 , 引人入胜 ） 朴素自然—陶渊明、谢眺、谢灵运 屈 原—雄浑悲壮 王安石—雄健高峻 李商隐—委婉含蓄 李清照—婉约缠绵 作家的风格流派与语言特点： 陆 游——慷慨悲凉 杜 甫——沉郁顿挫、激愤悲慨 白居易——明快简洁、明白晓畅 李 白——清新飘逸、豪迈洒脱 王 维——闲适恬淡、清幽空寂 辛弃疾——豪放悲慨 杜 牧——俊爽明快 苏 轼——豪迈旷达、雄健奔放 诗歌语言风格常用 界定词语 清新 平淡 绚丽 明快 含蓄 自然 （ 1 ）清新 其特点是 用语新颖 ， 不落俗套 。 大部分山水田园 诗人： 王维、孟浩然 的诗相对比较清新。而 陶潜 的诗 特点不乏清新，但主体风格是 平淡 。 《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景， 有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。 清新淡雅 —— 像一朵别具风采的小花 （ 2 ）平淡 又称质朴，其特点是 选用确切的字眼直接叙述， 全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人 。 平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体 现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。 平淡质朴 —— 像一条静静流淌的小溪 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 －－陶渊明《归园田居》 （ 3 ）绚丽 其特点是有 富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻 的情思 。如李商隐的诗。 明净绚丽 —— 像一株静静开放的牡丹 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 －－李商隐《锦瑟》 （ 4 ）明快 其特点是 直接的，明朗的，爽快的，泼辣的， 往往是斩钉截铁，一语破的 。 明白晓畅 —— 像一杯透明洁净的矿泉水 江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。 —— 鉴赏诗歌的语言 一 . 结合全诗，看精练 词语 在诗歌中所起的作用 二 . 结合全诗，看 诗句 在诗歌中所起的作用 三 . 鉴赏诗歌的语言 风格 诗歌语言题一般出题方式 相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一 起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、 细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一 字，说出诗眼。苏东坡当即道： “轻风 摇 细 柳，淡月 映 梅花。” 不料苏小妹却评之为 “下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说： “有了 ， ‘轻风 舞 细柳，淡月 隐 梅花。 ” 小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。” 一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的 高见呢？”苏小妹便念了起来： 趣味思考 轻 风 扶 细 柳 淡 月 失 梅 花 “轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎 能配得上这类较露的动词呢？（“摇”、 “舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到 好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐， 并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风 徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美 之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。 试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自 然没有白天那么显眼。在月光照映下，也 就黯然失色了。这样，好一个“失”字， 就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增 强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。 古代诗词的基本特点： 一是抒情性，抒情是诗词的核心； 二是音乐性，讲究押韵平仄； 三是形象性，借意象表情大意； 四是概括性，语言浓缩，内容跳跃。 动词 一般动词 1 、陶潜： 悠然 见 南山 2. 张先《天仙子》： 云破月来花 弄 影 3. 宋祁《玉楼春》： 红杏枝头春意 闹 4. 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人 过少。冷清清的落照， 剩 一树柳弯腰。 5. 羌笛何须 怨 杨柳，春风不度玉门关。 6. 感时花 溅 泪，恨别鸟 惊 心。 “ 见”字表现出自然而 然的悠闲。 ( 联系修饰语”悠然”考虑 ) ( 体会意境 ) ( 感受情趣 ) 一个“剩”字引人注目，作者并没有 用“留”、“见”，其妙处就在“剩” 虽与“留”意思相近，但“剩”字一 般是被动的，而且有“残存”，“残 余”的意思；另外“剩”字有时间性， 给人一种“无可奈何”之感。“留” 则无这么多含义。“见”只就眼前而 言，不能给人以今昔对比的变迁感。 ( 与其他词义相近的词比较 ) “ 弄”字使人联想到不仅花在 风中摇动，影子也在舞动，描 绘出一幅影随花动的和谐画面。 “ 闹”字把无声的姿态描 摹得好像有声音，写尽 一派盎然的春意，蓬勃 的生机。 ( 由物及人思考 ) ( 由景及情考虑 ) “ 怨”字明显用了拟人手 法，既是曲中之情，又是 吹笛人之心。 “ 溅”、“惊”二字