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五年级第一学期班务工作计划
一、班级情况分析:
四年级共 80 人,都来自农村。 本班大部分学生已经形成良好的
学习习惯,对待学习积极热情,生活中乐于助人,团结合作。个别学
生学习主动性不强,毅力较差,没有恒心和耐心,没有集体荣誉感和
班级主人翁精神。但是农村经济薄弱,多数家长忙于外出赚钱,对孩
子学习成长的关注程度不是很高,有少数留守儿童学习不够认真。
二、工作目标:
1 、 继续加强学生思想工作的教育,进一步提高班级的向心力
和凝聚力,帮助学生树立集体荣誉感,培养小主人翁精神。
2 、全面建设学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、
尊敬师长的良好班风, 注重学生礼仪教育与训练, 引导学生对己讲仪
表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
3 、把 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
的基本道德规范在班级管理中落到实处。
三、工作重点:
1 、及时了解学生思想状况,从而做到因材施教。
2 、抓好班主任的日常工作:检查本班学生值日生工作,做好个别
学困生的教育工作。
3 、营造良好班级学习氛围,使学生主动学习、乐于学习,不断进
步。
4 、培养扶差,发挥优秀生学习带头作用, 帮助学困生建立学好
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的自信心。
5 、进一步加强学生作业的检查辅导力度, 培养良好的作业习惯和
书写习惯,打好扎实的学习基础。
6 、营造宽松愉快的课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,注
重合作探究学习方式的运用, 使每一位学生积极参与到教学中来, 从
而学有所获。
7、安全教育:防水、防电、防火、校内安全、校外交通安全等。
四、工作方法措施:
1 、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学
生的思想状况,我拟采取以下几种途径:与学生交谈,有计划地利用
班会课与学生交谈, 充分了解学生的基本情况, 培养学生良好的行为
习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学
习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在
家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。
2 、对学生进行爱国教育;组织和指导学生的课间操,保证小学
生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,
对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3 、良好的班集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的
组织和培养。我希望努力抓好本期班级纪律, 因为纪律是学习的保证。
(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明
确的前进目标, 并制定出有效措施, 鼓励全班学生努力去实现奋斗目
标。
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(2)选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换,让更多的学生
有得到锻炼的机会, 同时培养学生既能当领导, 又能被领导的适应能
力。
(3)班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是
性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要善于发现
他们身上的积极因素,注意培养他们的自尊心和自信心。
4 、加强学生学习态度的转变,进一步树立学生学习的自信心,针
对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体,提高学习能力,逐步增
强全班同学的学习兴趣和自信心。
5 、培养学生良好的作业习惯。 针对学生在作业中存在的突出问题,
严格要求,使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下,使学生
重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
6 、转化和促进后进生的进步。 善于发现后进生在学习生活中的闪
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