最新部编人教版二年级语文上册《我是什么》精品课件【第2课时】.ppt

我会变。“太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。” 这句话是本段的总起句，总领了下面的内容水的变化。 白云 乌云 红云 “我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们管我叫“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。” 从这一段你能体会到了什么？ 这里讲了雨、雹子、雪的形成。 雨 冰雹 雪 落　　 飘　　 打 1．冰雹像小硬球一样从空中( )下来。 2．云越升越高，变成小水滴( )下来。 3．到了冬天，我变成小花朵( )下来。 打 落 飘 这是课后第2题哦！ 读句子，选一选，再用所填的词各说一句话。 “平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。” 四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。 “我”存在的地方有哪些？(串珠问题1) 这句话运用了什么样的修辞手法，有什么作用？ 朗读时要富有变化，前面要读得舒缓、轻松；后面则要读出欢快的语气。 睡觉 散步 奔跑 唱歌跳舞 自由读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？(串珠问题2) 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 “小朋友，你们猜猜，我是什么？” “我”是水，“我”变成云、雨、冰雹、雪花等。 采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。 结尾有什么特点？起到了什么作用？ 雾 霜 露 冰 你知道水还会变成什么吗？ 我是什么 (水) 我会变 遇热：汽、云 遇冷：雨、雹子、雪 温和：灌溉、发动机器 我的家：池子、小溪、江河、海洋 暴躁：淹没、冲毁 我的性格 保护水资源，合理利用 课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。 水 我是一个小淘气， 脾气暴躁就跺脚， 有时是朵云飘浮， 有时雹子打下来。 冲庄稼、毁房屋， 带来灾害可不小。 小朋友，想办法， 发明机器管住我， 灌溉田里的庄稼， 多做好事人人夸。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 (《小池》宋·杨万里) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ (《泊船瓜洲》宋·王安石) 课堂小结 文章以第一人称“我”的叙述方式，图文并茂地向我们展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊，增加了文章的趣味性。使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。 一、读词语，把带点字的音节补充完整。 ____ài　 m____ b____ h____ 晒太阳　　　淹没　　　 奔跑　　　　冲毁 sh ò ēn uǐ ? ? ? ? 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料 最新春季义务教育阶段教学资源资料