关于评选学生形象代表的方案.docVIP

　　 　　篇一:《德育形象代言人评选方案》 　　渡普中学德育形象代言人评选方案 　　1、倡导思想，德育形象代言人的评选不同于社会上的普通选美，这个评选更看重学生自身的人文涵养与道德素质。通过学生的积极参与，让学生有一个更健康的道德、价值取向。校园德育形象代言人有其特定的校园含义，承载了更多的的德育内容。 　　2、评选的意义 　　（一）榜样示范，突出实践 　　校园德育形象代言人的评选，目的就在于运用这种喜闻乐见的评选形式鼓励学生积极参与，用一双慧眼去审视周围的人和事，把学生自己生活中的榜样挖掘出来，供同学们学习与效仿，使自己受到熏陶、感染、净化、启迪，树立正确的人生观、价值观和精神追求，从而躬行实践，自觉笃行。 　　（二）注重过程，主体内化 　　在评选德育形象代言人的过程中，注意调动学生的主体积极性，创造各种条件让学生积极参与。在参与的全程中体悟、深化，逐步形成自身的道德行为与习惯。在这一德育实践活动中主要通过“做、写、评”三个实践环节来实现“主体内化”的德育教学。 　　做，依据《德育形象代言人标准》在教师的指导下，围绕要求去践履，在践履中体验更深层的内涵与价值，在知与行的多次循环反复中，达到知行统一。自觉笃行。同时，也让学生感到做了一件小事就能得到他人的认同与肯定，心理得到一种满足，精神获得安慰与愉悦，进面与明白“积善成德”、“积小善成大德”的道理，并逐步形成 　　一种习惯，而且能