统编八年级上册语文课内文言文、诗歌详解(第三单元).pdfVIP

1.文学常识 郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰 《水经注》，名为注释 《水经》，实则以《水经》为纲， 广泛补充发展，自成巨著。 2.文章思想内容 本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者 对祖国大好河山的热爱之情。 3.重点字词 【字音】 阙处 （quē ） 襄陵 （xiāng） 绝巘 （yǎn） 属引 （zhǔ） 沿溯 （sù）飞漱 （shù） 御风 （ ） 猿鸣 （ ）曦月 （ī） yù yuán x 素湍 （tuān）长啸 （xiào） 郦道元 （lì ） 林寒涧 （jiàn）肃 重岩叠嶂 （zhàng） 【通假字】 略无阙处 通 “缺”,空隙、缺口。 【古今异义】 （1）或王命急宣 古义：有时。 今义：或者。 （2）虽乘奔御风 古义：即使。 今义：虽然。 （）至于夏水襄陵 3 古义：是两个词，动词 “至”和介词 “于”。 今义：连用在一起，表示另提一事。 【一词多义】 （1）自 自峡三峡七百里中 介词，在 自非亭午夜分 连词，假如，如果 （2）绝 沿溯阻绝 动词，断绝 绝巘多生怪柏 形容词，极高的 衷转久绝 动词，消失 【词类活用】 （）虽乘奔御风，不以疾也 1 动词用作名词，飞奔的马 （）回清倒影 2 形容词用作名词，清波 （3）空谷传响 名词作状语，从空旷的山谷 【特殊句式】 省略句： （1）清荣峻茂 （分别省略了主语水、树、山、草） （）有时朝发白帝 （“白帝”前省略了介词 “于”，意思是 “从白帝城”） 2 4.重点问题 （）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？ 1 文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色， 故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一 泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其 “清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机， 令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写 “林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有 意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。 （2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？ 探究 ：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和 1 贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。 探究2：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。 探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。 第11 课 《短文两篇》 1.文学常识 陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称 “山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有 《陶隐居集》 等。 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称 “三苏”。他擅长 诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集 《东坡全集》传世。代表作品有 《赤壁赋》《饮 湖上初晴后雨》等。 2.文章思想内容 《答谢中书书》： 本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈” 的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 《记承天寺夜游》： 本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境： 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。 3.重点字词 【字音】 夕日欲颓 （tuí） 沉鳞竞跃 （yuè） 与其奇者 （ ） 未寝 （ ）相与 （ ） yù qǐn yǔ 遂 （suì ） 藻 （zǎo） 荇 （xìng） 竹柏 （bǎi） 猿 （yuán） 【古今异义】 （1）四时俱备 古义：季节 今义：某个时候 （2）晓雾将歇 古义：消散 今义：停止、休息 （3）夕日欲颓 古义：坠落 今义：衰败，萎靡 （）盖竹柏影也 4 古义：大概是 今义：器物上部有遮盖作用的东西 （）但少闲人如吾两人者耳 5 古义：清闲的人 今义：指与事无关的人，多含贬义 （）念无与为乐者 6 古义：考虑，想到 今义：想念 （7）月色入户 古义：单扇的门 今义：主要指人家 【一词多义】 与 未复有能与其奇者 （动词，参与，文中指置身其中） 念无与为乐者 （动词，和）