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学习必备 欢迎下载
一．指导思想：
激发阅读兴趣 ,培养阅读习惯是学好语文的首要前提 .新课标对学
生的阅读量提出了明确的目标 ,注重阅读和积累是当前语文的教学重
点.书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。读书为同学们打开一扇扇窗
知识的大门，增强孩子的阅读能力，提高孩子的识字能力，培养孩子
每日读书的好习惯；丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的
思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成
长。
二．学情分析
一年级学生经过一学期的学习，虽已系统地学完拼音，但识字还
很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。教师和家长要
多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣， 培养他们爱读书的良好习惯。
三．阅读教学目标
1．通过阅读，增强学生的阅读能力，提高学生的识字能力，加大
阅读量，开拓阅读面。
2．通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、
爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成
长。
3．营造亲子共同学习的氛围， 让学生在活动中体验到读书给自己
带来的乐趣。
四．教学措施及方法
1、在老师及父母的指导下，开始进行简单的词语、句子积累。
2、通过认读、朗诵等形式培养学生的口头表达能力。
3、结合绘本阅读激发学生阅读兴趣。
4 、培养学生的课外阅读兴趣，养成每天阅读半小时的习惯。
5、每一星期学讲一个故事。
6、每月组织一次学生阅读童话故事体会交流。
7. 期末进行小结， 评比读书之星； 学期结束评出一些识字小能手，
进行奖励。
五 . 班级活动及评价
1. 精心布置教室和班级图书角，让教室的每一面墙壁都会说话，
每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书，有书读，
让他们每天生活在书香中。
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2. 晨读：大声朗读《中华经典诵读》。
3 、午读：班级图书角开放，学生读老师推荐的书目，或者自己
选择的书目。
4、每天晚上在家半小时自由阅读，坚持每天课外阅读至少 1 小
时。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一
种习惯，一种乐趣。
六．教学进度安排表
周次 教学内容
第一周 《格林童话》
第二周 《白雪公主》
第三周 《灰姑娘》
第四周 《格林童话》
第五周 《中华经典诵读.咏柳》
第六周 《相思》《鸟鸣涧》
第七周 《古朗月行》《关山月》
第八周 《大拇指汤姆》
第九周 《穷人和富人》
第十周 《小红帽》
第十一周 《海的女儿》
第十二周 《丑小鸭》
第十三周 《三字经》
第十四周 《三字经》
第十五周 《三字经》
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