新人教版三年级上册英语教案全册PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 Unit 4 We love animals 教学目标与要求： 1. 能听懂、会说 What’s this? It’s…. What’s that ? Look ,A funny dog! Cool! I like it.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正 确，语调自然。 2． 能听说、认读一些常见的动物的单词 cat, dog, monkey, duck, panda, bird, pig, elephant, zoo, tiger, bear 并能用英文介绍这 些小动物。 3．能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动 作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析： 1. Let's talk. 本部分主要提供让学生做手影，出示不同的动物，学会用What’s this 来询问这是什么，以及回答 It’s … 2. Let's play. 本部分是为了巩固 Let's talk 部分的内容，并培养学生学习英语 的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能，看谁模仿 的动物叫声及形体特征最逼真。 3. Let's learn. 本部分主要呈现关于常见的有关动物的单词：pig，dog, duck, bear, cat。 二、课前准备： 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 1．教师准备相关动物手影的图片卡。 2．学生准备有关文具的实物。 3.本部分教材的录音器材。 4.教师准备 pig， dog, duck, bear, cat。的卡片（词卡和图卡） 5.教师准备一套小动物的头饰和手势图片。 6.学生准备玩具小动物，每人带一至两个到课堂来。 三、教学步骤： 教学步骤一 1． 热身/复习 (Warm-up/ Revision) (1) 教师播放“How are you ”的歌曲录音，师生对唱。 (2) 师生互致问候。 (3) 用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习 2． 新课展示 (Presentation) (1) 播放第一单元 Let's chant 的录音，学生拿出文具跟读并表演。 (2) 请学生用 Look! I have a 复习所学的文具。 (3)教师出示有关动物的新单词：pig, bear, dog, cat, duck (这些 单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课时完成。) （4）教师利用光线的作用，用手势做出鸭子的手影，问学生 What’s this ?引导学生回答 It’s….教师继续做出小狗的手影，引导学生询问 What’s this ? (5) 听录音来展示 Let's talk 部分的教学内容。学生跟读、模仿， 教师要求学生注意语音语调。 3． 趣味操练 ( Practice) （1）教师出示几张动物手影的图片，教学生做手影，学会后让学生 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 到黑板处，来进行表演，尽量让学生利用 What’s this？来询问。其他 同学来回答。 （2）对Let's play 部分的操练： 按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它 们的动 作及声音。 4．课堂评价 (Assessment) 介绍自己喜欢的动物给小朋友。 5．课外活动 (Add-activities) （1） 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 （2） 模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和 家长听。 教学步骤二 1． 热身/复习（Warm-up/ Revision） （1）Daily oral practice (3-5 minutes) （2）学生两人一组，表演本课A. Let's talk 的对话。 2. 新课展示（Presentation） （1）教师可出示Let's learn 的图画