江苏地区语文学科苏教版七年级上第18课《斜塔上实验》课件.ppt

;;教学重点 1、学习伽利略勇于创新 的精神 2、学习本文巧妙的构思 3、学习记叙和描写相结合 ;带着问题　读课文：;读读，写写;比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内,建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。 ;伽利略，意大利物理学 家、天文学家，主张研 究自然界必须进行系统 的观察和实验，是近代 实验科学和机械唯物主 义的奠基者之一。它通 过实验，建立了自由落 体定律, 还发现了物体 的惯性定律、摆振动的 等时性、抛体运动规律， 并确定了伽利略相对性 原理. 他因此被认为是 经典力学和实验物理学 的先驱。;; 文章在结尾部分写了伽利略的比萨斜塔的实验，发现了自由落体定律。那开头讲了他的什么发现？中间写的又是什么呢?;一、（1—7）摆动挂钟的启示 ——发现了自然的节奏原则。;;研读课文第一部分：;研读课文第二部分：; 这是比喻，天空的音乐就比喻天文现象。因为我们通常能领会到音乐的美妙，而伽利略“习惯将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下”，他经常能领会到天文现象的美妙，这种美感与我们欣赏音乐的美感是相通的。; 1、伽利略不停地搞实验,甚至当他还是一个小孩子的时候，他就不轻易相信权威。 2、伽利略很乐于接受这个挑战。; ?; 因为当时是一个不讲科学的时代，很有人能为科学作一些实际的研究，并且伽利当时的身份是一个医科大学的学生，他所作事与他的身份不符，所以有人这样认为 。; 他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。;; “也骂”说明学生们对老师是如此，连教授、有思想的人也对伽利略的做法持坚决反对态度。“狗血喷头”说明骂得很凶。“天高地厚”指事物的复杂性，“不知天高地厚”说明在这些人的心目中，伽利略是个天真无知的人。?这些词都是贬义，表明伽利略当时所面对的反对势??之巨大。 ; 因为当时伽利略被大家认为是一个异端，如果他实验失败，大家都会对他不屑一顾，认为他是一个道德败坏德人，这也正是反对他的那些教授和学生想看到的结果。; 课文最后一部分写观众队伍的盛大和 观众情绪的“兴高采烈”有什么作用？;《斜塔上的实验》中写了伽利略一生中的哪两个重大发现：;——我们平时应该善于观察周围的一切。——我们除了善于观察，还应该善于思考。——我想我们更应该象伽利略一样勤于动手 。;人物传记一般按照时间顺序写，而这篇课文为什么首先描写伽利略发现摆的规律的经过？; 1、课文标题是“斜塔上的实验”，哪么写“摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？;归纳概括;课外拓展;探究性作业:? 课文第七节“今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面”，除了这些，你知道这项原则还用于哪些方面吗？ ;本命佛： 重庆农家网： 重庆网站建设： 重庆seo： 江津装修：