鲁教版（五四制）八年级数学上册5.1平行四边形及其性质第1课时学案（无答案）.docVIP

PAGE 5.1平行四边形及其性质（1） 教学目标 1.理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质.2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题,并会进行有关的论证.3.培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力. 2学情分析 平行四边形这部分内容,学生在小学阶段已接触过,初步了解了平行四边形的概念及能直观识别平行四边形的图形。学生对平行四边形具有较强的感性认识和学习平行四边形性质的兴趣。 3重点难点 【学习重点】 平行四边形的定义及平行四边形的性质的理解与应用。 【学习难点】 运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算 一、自主预习 1.如图AB与BC叫_ __边， AB与CD叫__ _边；∠A与∠B叫_ __角，∠D与∠B叫_ __角; 2.多边形中不相邻顶点的连线叫对角线，如图四边形ABCD中对角线有__ _条，它们是___ ___ 自学课本P41～P42， 1.有两组对边__________________的四边形叫平形四边形，平行四边形用“______”表示，平行四边形ABCD记作__________。 2.如图□ABCD中，对边有______组，分别是___________________，对角有_____组，分别是_________________，对角线有______条，它们是___________________。