1.3.2有理数的减法-人教版七年级数学上册导学案.docxVIP

教学课题 1.3.2有理数的减法 主备人 课型 新授 课时安排 1 总课时数 上课日期 教学目标 1.理解有理数减法法则, 能熟练进行减法运算. 2.会将减法转化为加法,进行加减混合运算,体会化归思想. 教学重难点 1、重点：减法法则及运算； 2、难点：减法法则的理解和正确运算； 教学过程 教·学札记 一、知识链接（3分） 1、根据有理数加法法则填空： （1）若m＞0，n＞0，那么m＋n 0； （2）若m＜0，n＜0，那么m＋n 0； （3）若m＞0，n＜0，且│m│＞│n│那么m＋n 0； （4）若m＜0，n＞0，且│m│＞│n│那么m＋n 0； （5）若m=0，m+n = 。 二、自主学习（学生自学：6分，老师点拨：3分） 学生自学课本p21-p22内容，完成下列问题。 我们知道，已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法. 例如计算(＋12)－(－4)也就是求一个数使(？)＋(－4)＝12. 根据有理数的加法运算，有16＋(－4)＝12，所以(＋12)－(－4)＝16.即(＋12)－(－4)=12+4=16 你发现了什么规律？ 试一试： 填空：(－6)＋(____)＝－3，－6－(____)＝－3，容易得到(－6)＋(＋3)＝－3， －6－(－3)＝－3.比较两式，我们发现：－6“减去－3”