沉着冷静-自信迎考.pptVIP

四、方法方面  良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。 * 1、“四化”迎高考——有序化；——分类化；——灵活化；——深入化。 * 2、 基础与能力——基础：综合化；——能力：多元化。 * 3、 综合、运用、创新——综合：小题综合化；——运用：贴近生活，贴近实际；——创新：开放，探索，阅读，信息，智力。 * 4、基础题、中档题、压轴题——基础分，一分不丢；——中档分，分分必争；——压轴分，分步得分。 * 5、听课、作业、总结——听课：全身心（5+1） 5=眼耳口脑手，1=？——练习：规范，陌生，限时；——总结：建立根据地。 * 6、 输入与输出——输入：记忆；——输出：提取。 * 明确目标，存心记忆； 掌握知识，理解记忆； 积累经验，概括记忆； 培养兴趣，积极记忆； 分析矛盾，对立记忆； 分类归纳，系统记忆； 寻找异同，对比记忆； 利用图形，形象记忆； 编拟歌诀，趣味记忆。 * 你会考试吗？ * （某年高考题）给出20个数：87，91，94，88，93，91，89，87，92，86，90，92，88，90，91，86，92，95，88，89。它们的和是（ ） A.1789 B.1799 C.1879 D.1899 * 谁不会做？问题是能谁做得对而且快。 * 思考1：与90的差：-3，1，……，-1，求和，和为-1。所求为90×20-1=1799。选（B）。思考2：20个数逐一被3除，余数为：0，1，1，1，0，-1，……和为-1。余数为1 的有A、C，余数为0的有D，余数为2（或-1）的有B。 *  五、? 应考方面——正视考试，挑战考试，超越考试，科学迎考，最终赢得考试。 * 1.填写信息，稳定情绪。 试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号等等，这样做不仅是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。 ——一切按规矩办。 * 2.总览全卷，区别难易。 打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题进行解答。力争做到“巧做低档题，题题全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。” ——按序做题还是先做熟题？ * 3.认真审题，灵活答题。 审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。审题中还要灵活运用知识，发现和寻找简捷的解题方法。 ——“都不为零”和“不都为零”。 * 4.过程清晰，稳中求快。 一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。 ——电子阅卷要求写“清楚”。 * 5.心理状态，注意调节。 考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。面对难、中、易的试卷，调节好心理，积极应对。 ——人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意。 * 6.尽量多做，分分必争。 高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。因此，考生在答题时，就要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。 ——涂掉了分数，又“涂掉”了理想的大学。 * 7.抓住“题眼” ，构建“桥梁”。 一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决了。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。 * 8.遇到易题，格外小心。 易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。在易题上得分与失分往往在于仔细与不仔细。 ——用六根火柴棍摆出四个正三角形。 * * 9.思路暂塞，学会变通。 考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，该怎么办呢？这时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的