11.1《谏逐客书》同步练习.docxVIP

《谏逐客书》同步练习 一、基础检测 1.对下列加点词语的解释不正确的一项是( ) A.臣闻吏议逐客，窃以为过矣 过:错 B.而陛下说之，何也 说:说到，提及 C.是以泰山不让土壤，故能成其大 让:推辞，抛弃 D.藉寇兵而赍盗粮 赍:给予，送给 2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是( ) A.①士不产于秦，而愿忠者众 ② 秦以城求璧而赵不许，曲在赵 B.①今乃弃黔首以资敌国 ②损民以益仇 C.①然则是所重者在乎色、乐、珠玉 ②而所轻者在乎人民也 D.①今乃弃黔首以资敌国 ②乃不知有汉，无论魏晋 3.翻译句子 (1)由此观之，客何负于秦哉! (2)若是者何也?快意当前适观而已矣。 4.据《史记李斯列传》记载，秦王最终乃除逐客之令，复李斯官，联系作品，谈谈李斯是怎样使秦王收回成命的? 二、课外阅读 阅读下面的文言文，完成5-8小题。 与韩荆州书 李白 白闻天下谈士相聚而言曰:“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州。”何令人之景慕,一至于此耶!岂不以有周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊奔走而归之,一登龙门,则声誉十倍!所以龙蟠凤逸之士,皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千宾中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。 白陇西布衣,流落楚汉。十五好剑术,遍干诸侯。三十成文章,历抵卿相。虽长不满七尺,而心雄万夫。王公大人,许与气义。此畴曩心迹,安敢不尽于君侯哉? 君侯制作侔神明德行动天地笔参造化学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴,纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶? 昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明,既下车,又辟孔文举;山涛作冀州,甄拔三十余人,或为侍中、尚书,先代所美。而君侯亦一荐严协律,入为秘书郎,中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒,或以才名见知,或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬,忠义奋发,以此感激,知君侯推赤心于诸贤腹中,所以不归他人,而愿委身国士。倘急难有用,敢效微躯。 且人非尧舜,谁能尽善?白谟猷筹画,安能自矜?至于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听。恐雕虫小技,不合大人。若赐观刍荛,请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,缮写呈上。庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门。幸推下流,大开奖饰,惟君侯图之。 (选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》) 5．下列对文中画波浪线的断句,正确的一项是(?? ) A．君侯制作/侔神明/德行动/天地笔参造化/学究天人。 B．君侯制作/侔神明德行动/天地笔参造化/学究天人。 C．君侯制作侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人。 D．君侯制作/侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人。 6．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(?? ) A．吐握:吐哺(口中所含食物)握发(头发)。周公自称“我一沐(洗头)三握发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人”(见《史记·鲁世家》,后世因以“吐握”喻求贤之心切。 B．毛遂:战国时齐国孟尝君食客,遂自荐:“臣乃今日请处囊中耳。使遂早得处囊中,乃颖脱而出,非特其未见而已。” C．倚马可待:喻文思敏捷。东晋时袁宏随同桓温北征,受命作露布文(橵文、捷书之类),他倚马前而作,手不辍笔,顷刻便成,而文极佳妙。 D．雕虫小技:西汉扬雄称作赋为“童子雕虫篆刻”,“壮夫不为”(见《法言·吾子》),虫书、刻符为当时学童所习书体,纤巧难工,此处是作者自谦之词。 7．下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(?? ) A．文章开头借用天下谈士的话——“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”,赞美韩荆州谦恭下士,提拔人才。 B．第二段作者毛遂自荐,介绍自己的经历、才能和气节,文章表现了李白“虽长不满七尺,而心雄万夫”的气概和“日试万言,倚马可待”的自信。 C．作者在介绍自己的同时,颂扬韩荆州的德行、学问和文章,作者为了得到韩荆州的赏识,不得不改他平日不卑不亢“平交王侯”的性格,对韩荆州进行恭维。 D．文末作者提出请韩荆州阅读自己的作品,并愿意当面呈上,就像薜烛相青萍宝剑、卞和识结绿璞玉一样,自己也能得到韩荆州的赏识。 8．把下列句子翻译成现代汉语。 ①愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千之中有毛遂。 ②昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明,既下车,又辟孔文举 三、语言表达运用 9．手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工具，有了手机，人与人之间的交流更加便捷有效。通过手机发短信进行信息交流，已经成为人们日常生活的重要组成部分。短信可以传递资讯，化解矛盾，增进情感……，巧妙地运用短信进行沟通，可以让你的生活更加多姿多彩。请根据下面的信息和要求编写一条短信。 今天是小倩17岁的生日，请你以小倩的身份给她的妈妈发一条感恩的短信。至少运用两种修辞手法。 参