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学前教育社会调查报告范文 学前教育社会调查报告（一） 为了了解学前教育专业 （艺术教育方向）大学生参加社 会实践活动的情况，本研究采用问卷与访谈相结合的方式， 对许昌学院学前教育专业大一至大三三个年级大学生的社 会实践活动情况进行了调查。现将调研情况报告如下：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、 调查目的和调查对象 本调查的目的在于了解许昌学院学前教育专业 （艺术教 育方向）不同年级学生社会实践活动的情况，同时也为本专 业学生的教育实习和见习工作提供依据。调查对象为许昌学 院学前教育专业（艺术教育方向）大一、大二、大三的学生， 分别为280人、140人和56人。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 调查时间、方式及其内容 我国目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代 初。最早出现的是电视大学、成人高等教育自学考试、教育 部门的省地两级教育学院，再后来各类普通大专院校也先后 办起了成人教育学院，纷纷涉足成人高等教育，此外职工大 学、函授大学也应运而生。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 本次调查于20**年4月8日至4月20日进行，历时21 天。采用问卷与访谈相结合的方式。问卷调查是在学生中发 放自制的调查问卷 476份，回收476份，回收率100%调查该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 主题是该院不同年级学前教育专业 （艺术教育方向）学生自 入学以后参加社会实践活动的基本情况，问题涉及参加社会 实践活动的目的、内容、方式、途径、形式、时间、效果、 收获、困惑等。访谈是问卷调查的补充和深入，在问卷调查 的基础上，随机抽取三个年级共 20名学生进行访谈，并做该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 了详细的访谈记录。 三、调查结果与分析 小学生的认知发展的一般特点 ：小学生的感知觉已经逐 渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影 响下不断发展，观察事物更加细致有序。小学生的记忆能力 也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为 主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长， 从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生 的言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言 语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字、 阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主 要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童 形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较 多。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 根据对问卷数据的统计和访谈记录的整理，我们得到的 调查结果是： （一）学前教育专业（艺术教育方向）学生社会实践活动 的B的复杂多样 大学生社会实践活动的目的复杂多样，本次研究发现许 昌学院学前教育专业 （艺术教育方向）学生社会实践活动的 目的主要有三种：一、锻炼某方面的能力。比如节假日到幼 儿园做兼职，参加舞蹈培训班，参加计算机等级培训班等。 二、挣钱。在街头分发宣传单、在超市打工、在学校餐厅打 工等。三、打发时间。比如，报了某种培训班，经常逃课， 不求学习效果，纯粹是为了消磨时光。 问卷显示，大一有142 人占大一学生总数的 51%的学生表示，参加实践活动的目的 主要是挣钱。访谈中有学生解释说“大一刚来，有很多空闲 时间，不知道自己要干什么，就想闲着也是闲着，不如出去 挣钱。”统计结果还显示，大一仅有 20%勺学生，选择了参该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 加实践活动的目的是锻炼某种能力 ；有17%勺学生，选择了参 加实践活动的目的是打发无聊的时间 ；还有12%勺学生，选择该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 了没有参加任何实践活动。由上观之，大一学生为挣钱而从 事社会实践活动学生占到了大一总数的一半稍多。仅有 20%该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的学生选择了实践的目的是锻炼能力，而还有 29%的学生选 择打发时间或没有从事实践活动。这表明大一新生刚踏进大 学，学习的目标还不明确，职业定位还不清晰。因此，需要 关注大一学生，正确地引导他们。大二有 52人选择了实践该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活动的目的是锻炼某种能力。即占大二总数的 37%的学生是 为了锻炼能力而走出宿舍、走出教室、走出学校到教育机构 做兼职。大三已有29人（占大三总数52%）的学生是出于锻炼 能力的目的从事实践活动。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 上述调查结果表明，从三个年级选择来看，我院学前教 育专业（艺术方向）学生社会实践活动的目的不是十分理想， 有相当有部分学生实践活动的目的不甚明确，存在打发时间 的情况，也由一小部分学生不愿参加实践活动。这些情况说