最新苏教 版六年级下册美术教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第 1 课 三百六十行（一） 教学目标： 1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。 2、引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。 教学重点、难点 1、注重把握画面的整体性、情节性。 2、突破手法的局限，运用多种手法 教学过程 ： 一、观察、分析 1、范画出示，师生共赏 2、小组讨论：画面画了哪些内容？ 3、学生个别阐述，揭示新课内容。 二、启发学生想像 1、教师启发谈话。 三百六十行，行行不可少，既有各自的辛劳，也有各自的骄傲。不同的职 业，有不同情趣，也有不同的特征和面貌。你知道哪些职业？描述一下你 比较熟悉的职业，他们有哪些特征 2、学生想，小组讨论。 3、学生个别阐述。 4 、提出要求：你能不能也像这些小朋友一样画一幅你喜欢的职业呢？ 5、欣赏其他小朋友的画，总结画法。 （1）小组观察、讨论。 （2）小结 构图要力求突破常规，做到完整、饱满。 运用自已熟悉的各种工具表现画面。比如：铅笔、蜡笔、水彩，或综合材 料。 保持画面的整洁。 三、教师指导水粉、水彩等的综合绘画。 四、学生根据想像进行创作，教师巡回指导。 播放轻快的音乐。 五、作业的欣赏 学习必备 欢迎下载 （1）展示完成的作业，师生共赏。 （2）将最有意思的作业在橱窗中展示，互相学习。 教后小记： 学习必备 欢迎下载 第 2 课 三百六十行（二） 教学目标： 1、培养热爱雕刻艺术的情感，以及创造力 2、学习泥工雕刻知识 教学重点、难点 掌握泥工雕刻的方法 教学过程： 一、揭示课题：三百六十行（二） 二、讲授新课 1、说一说你知道的雕刻 （1）小组讨论 （2）交流发言 2、欣赏范作 师：用黏土做出各行各业的职业特征， 只有抓住服饰和道具， 动作和神情， 才能让人一眼认清。 3、欣赏并讨论例图中的各类泥雕作品，研究它们的表现形式，创作特色 和不同风格。 （1）小组讨论 （2）交流发言 师：做泥工时不但要注意捏好人物的五官和手脚，而且要注意道具、环境 和人物的关系。 如果是组合人像， 要注意他们之间的大小、 前后相互呼应。 4 、学习制作泥雕 用黏土做出你觉得有趣的，某个行业的人，作出他们工作时的情形。 5、学生创作，教师巡回指导 可以小组进行合作 6、作业评价 教后小记： 学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 第 3 课 能干的脚 教学目标： 1、培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。 2、拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关的脚的知识。 巩固各类绘画知识与技法，培养学生的动手能力和创造性才能。 3、培养人类与大自然的亲近感，了解生态平衡的意义，形成热爱自然， 热爱生活的思想感情。 教学准备 ： 各种脚的图片资料 教学重点： 了解各种脚的特征，并能用绘画和泥塑的方法表现它们。 教学难点： 人的脚步是较难表现的。 教学过程： 一、组织教学。 讨论引入：人的脚有什么用。人的脚和动物的脚有什么不同。 人的脚和手有哪些相同之处和不同之处。 二、小组交流课前收集的资料 三、游戏：用脚拿笔写字。 四、教学脚的重点。 1、脚的大致外形，不犯基本外形错误。 2、比例相对准确。 3、线条大胆，流畅。 五、学生绘画。 课后拓展，多观察，多画速写。 学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 第 4 课 漂亮的鞋 教学目标 ： 1 、培养学生发现美、观察美、表现美、欣赏美的能力。