高中地理《大气圈的组成结构与热力状况》课件2教学案例.ppt

大气圈的组成、结构与热力状况 学习目标 1.理解大气的组成和垂直分层及对人类活动 的影响 2.知道大气的热量来源 3.能够运用图表分析说明大气的受热过程与 保温作用 4.学会利用大气受热过程原理解释自然现象 学案反馈 问题：1.高层大气的特点不明确 2.大气受热过程理解不透彻 3.读图不认真 2.大气圈的结构——垂直分层 （1）分层依据:温度、 密度及运动状况 （2）垂直分层及特点 垂直分层 气温特点 大气运动状况 与人类关系 A对流层 随高度的增加而 运动显著 最密切，天气复杂多变 B平流层 随高度的增加而 运动为主 屏障，利于 C高层大气 随高度增加先 后 密度小、气压低 反射短波无线电波 降低 增加 降低 增加 对流 平流 高空飞行 电离层 2.大气圈的结构——垂直分层 重点难点 合作探究 1.大气中各成分的含量是否会发生变化？请举例说明。 2.为什么飞机多在平流层中飞行？（对流与平流的原因） 3.为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”？（气温的垂直递减率） 知识点二、大气的受热过程 1.大气对太阳辐射的削弱作用 2.大气的受热过程 3.结论 1、温度高于摄氏零下273.5度的物体，都会以辐射的形式散发热量。 2、物体的温度越高，辐射的最大能量部分的波长愈短；物体温度愈低，辐射的最大能量部分的波长愈长。 太阳辐射：短波辐射 地面辐射、大气逆辐射：红外线长波辐射 知识补偿 紫 蓝 青 绿 黄 橙 红 0.4 微米 0.76微米 0.4 微米 0.76微米 可见光 红外线 紫外线 臭氧吸收紫外线 反射 云 臭氧 散射 空气分子、细小尘埃 高层大气 平流层 对流层 地面吸收 地面反射 水汽和二氧化碳吸收红外线 1.大气对太阳辐射的削弱作用 吸收 反射 散射 地 面 高层大气 平流层 对流层 臭氧大量吸收紫外线 二氧化碳、水汽吸收红外线 ◆ 吸收作用： —有选择性 影响因素： 云层 尘埃 越厚 越多 反射越强 ◆ 反射作用： —无选择性 ◆ 散射作用： ——有选择性 波长较短的蓝光最容易被散射 空气分子和微小尘埃 晴朗的天空呈现蓝色。 “红灯停，绿灯行” 红色光线波长较长，难被散射，穿透能力强，作为停止的信号更为醒目。 2.大气的受热过程（我是主角，我来演） 短波辐射 长波辐射 (1)过程Ⅰ “太阳热大地” (2)过程Ⅱ “大地暖大气” (3)过程Ⅲ “大气返大地” 重点难点 合作探究 1.多云的夜间，为什么气温比晴天高？ 2.在深秋，为什么人造烟雾能起到防御霜冻的作用？ 3.解释“十雾九晴”、“高处不胜寒”“早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜”三句俗语的地理原因？ 白天多云，对太阳辐射的削弱作用强。 夜晚多云，大气逆辐射作用（保温作用）强。 1.多云的夜间，为什么气温比晴天高？