2019年六年级家长会家校联合共同提高学生的学业成绩.ppt

共同提高学生的学业成绩 家 校 联 合 Page 2 学校办学方向 ? 校训：求真尚美 文明和谐 ? 校风：诚实勇敢 开拓进取 ? 教风：敬业奉德 求索创新 ? 学风：知学 会学 好学 乐学 ? 办学目标：让每位学生都有进步 让每位教师都有发展 Page 3 家长会意义 ? 家长会应该是老师同家长相互沟通的会，互相 了解学生在另一半时间和空间里的情况 , 使家长 和老师都能更全面了解学生，应该是相互交换 教育管理经验的会，应该是共同商量如何把学 生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、 思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素。 家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流， 共同努力，把学生教育好，这才是我们大家今 天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白 这个道理，我们不但要关心，还要懂得怎样关 心自己的孩子。 Page 4 当前学生情况分析 ? 家长过分溺爱学生，导致学生不守纪律 ? 家长教育不当或不会教育，导致学生没有养 成良好的习惯 ? 家长只让学生“学习”，导致学生不能受苦， 不会做人，没有远大理想 ? 学生不能自觉学习，老师苦口婆心起不到教 育的应有效果 ? 学生以自我为中心，喜欢表扬，讨厌批评。 但赏识教育不是长久的根本的教育之道。 ? 不懂得感恩，有互相攀比之心；文明礼仪教 育不能有效通过家庭教育渗透 Page 5 当前学生情况分析 ? 上网的男生占男生总人数的 7 成以上，上 网年龄趋向低龄化。 ? 多数家长不过问、不检查学生的家庭作 业，导致学生在家写作业习惯差，家庭 作业完成质量低。 ? “游手好闲”，不会学习。 ? 与家长关系紧张，无法沟通；家长不了 解自己的孩子。 Page 6 学生出现这些问题谁之过？ ? 社会的误导 ? 学校的无奈 ? 家长的放任 ? 学生的好奇 Page 7 怎样解决教育的难题？ ? 走一条共同发展的路 （家校联手，共商教育之策） Page 8 说说班级管理（ 可以结合自己班级理 念进行修改和补充） ? 首先，我关注每一个学生的成长，特别是 每个学生的心理健康。 ? 第二，我尽量让每一个学生得到锻炼的机 会。 ? 第三，尽量让学生发挥他的特长。 ? 第四，以自己的人格魅力带动和影响学生。 ? 第五，以班规班级作为监督和约束的工具。 Page 9 和家长探讨教育对策 ? 一、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。 作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品 质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在 家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行 继续加工的，学校不可能象父母那样有足够的时 间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上。 在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家 庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭 教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的 教育效果。 Page 10 和家长探讨教育对策 ? 二、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教 育质量 。 人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人 一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育 子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出 一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账， 欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学， 二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生 存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母 现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出， 只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有 见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代， 一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自 己也有一个幸福的晚年。 Page 11 和家长探讨教育对策 ? 三、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的 长期教育工程。 1 、 正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流。 2 、对孩子多进行鼓励性教育 3 、请不要实行棍棒教育。经常挨打的孩子， 会出现以下一些不良的心态和心理偏差：说 谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒 无常 Page 12 如何提高学生的学习成绩 ? 1 、关注孩子的作息时间 ? 2 、引导孩子制定学习计划。成一个习惯，收 获一个人生。 ? 3 、关心孩子的节假日 ? 4 、观察、留心学生的心理动向。态大于勤奋， 成长大于分数。 ? 5 、养成阅读的习惯。爱读书的孩子将来最有 出息。 ?