《外国诗两首》教学设计2.docx

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2020-08-05 发布于天津
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外国诗两首教学设计自读导言自读要求通过反复诵读感受诗歌节奏体会诗歌内涵通过联想想像领会诗人表达的思想和抒写的情志收集与作者与诗歌内容相关的资料进一步掌握读诗品诗的方法学习重点对诗歌节奏韵律的把握对诗歌言在此而意在彼的领会体会诗中的言外之意解说在学习了一些诗歌的基础上学生应进一步掌握品味和解读诗歌的方法按照学生的实际和单元提示中进一步体会诗歌表达的思想感情感受诗歌的节奏和韵律品味诗歌的语言还要展开想像和联想进入诗歌的艺术境界与诗人展开心灵的对话等要求确定自读要求为了帮助学生提高探究能力培养读诗兴趣

外国诗两首》教学设计【自读导言】自读要求通过反复诵读，感受诗歌节奏，体会诗歌内涵。通过联想想像，领会诗人表达的思想和抒写的情志。收集与作者、与诗歌内容相关的资料，进一步掌握读诗品诗的方法。学习重点对诗歌节奏、韵律的把握。对诗歌“言在此而意在彼”的领会，体会诗中的言外之意。（解说：在学习了一些诗歌的基础上，学生应进一步掌握品味和解读诗歌的方法。按照学生的实际和“单元提示”中“进一步体会诗歌表达的思想感情，感受诗歌的节奏和韵律，品味诗歌的语言；还要展开想像和联想，进入诗歌的艺术境界，与诗人展开心灵的对话”等要求，确定“自读要求” 1、2。为了帮助学生提高探究能