2019度上人教版七年级上册第一二单元知识点归纳语文.doc

第一单元 笑迎新生活 第一课珍惜新起点 1．进入初中对同学们来说意味着一个新起点。这里的“新”主要包括新校园、新老师、新同学，新学生自身成长的新起点。 任务，即 2．进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样与新同学相处？（如何尽快适应新环境？如何对待初中生活？） （1）调整好自己的心态，适应新环境，认识新老师，了解学习新特点 （2）积极主动认识新同学，与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步 3．怎样建立一个优秀的班集体集体?（建立优秀班集体应具备哪些条件？） （1）共同的目标，前进的动力 有了共同的目标，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力 （2）各尽其能、发挥所长，奉献集体 （3）团结协作，互助前行 第二课 把握学习新节奏 1．初中学习新特点： 答：（1）课堂上学到更多的知识，（2）运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 2．怎样学会做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略是什么？） （1）学会自主学习；逐步摆脱对父母和老师的依赖 （2）提高学习效率；课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习 （3）科学安排时间； （4）了解自己的学习方式，适应老师不同的教学特点。 3．提高学习效率的方法？ 答：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。 4．怎样找到适合自己的学习方法？ 答：每个人都有自己的学习方式，我们只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。 5．为什么说学习是苦乐交织的过程？ 答：（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 （2）在学习过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。 6．怎样对待学习？ 答：（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 （2）在学习过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。 （3）学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。 7．学习的快乐洋溢在我们心中？（为什么要探索世界的奥秘？） 答：（1）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候 （2）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 （3）当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。 8．通过学习我们可以得到什么？ 答：我们可以获得知识，获得财富，获得快乐，获得幸福，获得就业岗位，实现人生价值。 第二单元 笑迎新生活 第三课 珍爱生命 1．生命存在的意义？ 页 1 第 答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2．人类应该怎样和其他生命相处？（为什么要珍爱生命？为什么生命需要相互关爱？） 答：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 （2）生命是顽强的，也是脆弱的 （3）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 （4）每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己。 3．人的生命的独特性表现在哪里？ 突出表现人类的生命最具有智在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，（1）人的生命独特性答： 慧。 更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多）人的生命独特性（2 样性。 4．如何发挥人的独特性，选择适合自己的成才之路？ 答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 5.如何珍爱我们的生命？（怎样让生命之花绽放？） 答：（1）永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地，遇到多大挫折都不会 轻易放弃生的希望。 （2）肯定生命，尊重生命。在肯定、尊重悦纳、真爱自己生命的同时，也应该同样善待他人的生 命。当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的所能伸出援助之手。 （3）延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，因而要珍爱生命，让有限 的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 6．什么样的生命最有价值？怎样追求生命的价值？（如何实现生命的价值？如何延伸生命的价值？如何使生命更有意义？怎样才能使自己的生命价值得以提升？） 答：（1）每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家 和社会作出贡献时，就更能体