用爱心换信心nbsp;以课改促质量教学会议交流材料.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 用爱心换信心nbsp;以课改促质量教学会议交流材料 　　用爱心换信心 以课改促质量教学会议交流材料 　　尊敬的各位领导，各位同仁： 　　上午好！ 　　古人常说：秋收冬藏。秋天是一个分享丰收喜悦的季节，而冬天是一个收藏幸福的时光，更是一段孕育希望的日子。XX年的中考已经落下帷幕，XX年中考的号角已经吹响。回顾过去，日月光华，岁月如歌，我们华中学校在市教育局的领导下，通过全体华中人的共同努力，XX年的中考成绩较XX年中考有了较大的进步，无论是优分率，及格率，人均分，还是低分控制率等情况较去年均有重大突破，特别是优分率，上重点高中的人数较去年翻了两番。当然比起其它兄弟学校，我们还有很大的距离，我们还有很多事要做。但我相信，有市教育局的正确领导，有全体华中人的奋力拼搏，我们一定会顶起大冶教育的一方天地，华中学校也必将成为大冶教育灿烂星空中一颗耀眼的明珠。 　　下面我就我们华中学校XX—XX学年的工作向各位领导作一个汇报： 　　一、用爱心换信心 　　华中学校是一所民办学校，众所周知，我们的生源大多质量较差，学生的底子薄，学习的主动性、积极性不够。面对这样的学生我们怎么办？对此，我校提出了“善解天下父母心，巧育国家栋梁材”的办学目标，首先我们要求教师对每一位学生负责，对每一位家长负责。我们不放弃任何一名学生，学校无论是在师德标准上，还是考核制度上都把每一位学生的进步与否与教师的工资挂钩。如学校实行了首视制和首问制，规定学校的任何一名教职员工看见任何一名学生遇到困难时都必须主动去了解、去帮助、去解决，使学生感受到在华中学校教师不仅是他们的师长，还是他们的亲人，更是他们的朋友。任何一名教职员工发现学生违纪，都必须主动去教育、去制止。否则一旦被学校发现，将会受到师德标准的制约。 　　在教学质量的考核上我们实行的考核方案是：用总积分来考核教师，即人均分+优分率+及格率—低分率=总积分，这样一来，我们老师就不可能不考虑控制低分率了，不可能不教育和帮助成绩差的学生了。我们的观点是：任何对学生放弃不管的做法，都是缺少爱心和良心的表现。我们的目标是让华中学校的学生，人人有进步，个个有提高！我们要把对学生的关心送到每一位学生的心扉。 　　其次，我们对学生的爱还体现在“以严把关、用爱浇灌”的工作方法上，教师对学生的爱与父母对学生的爱方法是不同的，一方面我们教师要给学生很多的关爱，关心他们的健康，关心他们的成长，尤其要关心他们的心理健康。我们的学生中来自单亲家庭的比例大，有的学生甚至与家长无话可说，情感压抑，心理不健康。针对这种现状我校开设了心理课，设立了专门的心理辅导室，让学生的情感得到释放，心灵得到沟通，促进了学生的健康成长。 　　我们对学生的爱还体现在对他们的严格要求上。因为我们知道，严是爱，松是害。教师对学生的爱要用智慧去启迪，用情感去润泽，而不是像少数父母对子女只用放纵去溺爱。我们要对学生的未来负责，培养他们将来搏击人生的性格、意志和本领。让他们养成良好的习惯。例如：我校在实行月月清的时候，凡是没有过关的学生，放月假时一律不能回家，留到学校由值班教师清过关后才能由家长接回去，这样才能做到每个学生都能过关，做到了爱与严的和谐统一，学生的身心就能健康成长。我们的管理方针是:管理要管人,管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心。通过教师的真心把华中的校园变成了学生的精神家园，我们的学生在华中这个家园里，在师长或者说在亲人的帮助下，学习的信心增强了,他们不断地获取知识财富与精神力量，逐渐热爱华中，依赖华中，他们离开华中之后，非常想念在华中的岁月，开始感激华中，回报华中。 　　二、以课改促质量 　　靠质量求生存，凭质量谋发展，从国家教育部领导到学校校长，无不具有这一共识；但对质量的含义却有不同的理解。作为民办学校，我们理解的质量是全面的质量，具有高档次的质量。所谓全面的质量就是指学生的全面发展，不仅仅是学科成绩的优秀，还要有能力的提高、品格的进步、性格的良化、好习惯的养成、身心的正常发育、气质的优化等；还能使绝大部分学生有进步；所谓高档次的质量，就是使我们的学生在校期间的进步，要高于其它学校。否则家长又何必进行大量的投资，把孩子送到华中学校呢？要达到这一目标，我们只有靠自己的勤劳和智慧，把我们的学生塑造得更加优秀，更加完美。这样才能赢得家长的认可，赢得社会的美誉。 　　怎样才能提高教学质量？我校张次轩校长经常教导我们说：“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好！”因此我们首先就从课堂入手，因为课堂是教学的主阵地，不抓住课堂的45分钟，不提高课堂教学效率，想提高教学质量那是神话。我们的理念是：课堂不仅仅只是教师传授知识的